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專科學力鑑定◆專(一):植物學
最新試卷
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#142799(44題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學基礎#142798(42題)
115年 - 115 連江縣國民中小學_新進教師聯合甄選試題:輔導專門科目#142792(40題)
115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新):輪機保養及維修#142791(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:英文B#142790(32題)
115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新):輪機概論#142789(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:輪機英文實作評估#142787(49題)
115年 - [無官方正解]115 國立中正大學_ 碩士班招生考試試題:英文#142786(50題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:團體膳食設計與管理#142785(44題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:食品衛生與安全#142784(50題)
最新試題
30.檢測員在調整校正範圍時,最低校正點濃度的改變可能影響以下哪項?(A)方法定量極限(B)儀器感應訊號值(C)標準品濃度範圍(D)校正曲線的形狀
29.檢測員在使用感應耦合電漿質譜法進行檢量線查核時,應符合以下哪項相對誤差值範圍?(A)±10%以內(B)±15%以內(C)±20%以內(D)±25%以內
28.技術員在測定BOD5時,發現水樣中含有大量肉眼可見的生物。應如何處理以確保分析結果的準確性?(A)將水樣稀釋至生物濃度降低(B)使用濾紙過濾水樣以去除生物(C)添加硝化抑制劑以抑制生物活性(D)使用高壓滅菌釜滅菌水樣後再測定
最新申論題
四、解釋何謂氣候變遷?並說明氣候變遷對台灣森林生態已經有哪 些影響?(25 分)
三、請列出臺灣重要的崩塌地造林樹種 5 種,寫出其中文名、所屬 科別及其簡要特徵。(25 分)
二、土壤有益微生物對林木效益已廣被證實,試論述林木菌根種類 及效益?(25 分)
最新課程
112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)
講師:
Feng Ling Yu
簡介:
112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)解析
醫用微生物免疫學
講師:
Feng Ling Yu
簡介:
各級公職醫用微生物免疫學常考題型解析(非選擇題)
工程力學
講師:
林佳瑩
簡介:
●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 有別於傳統教科書的編排,將相關聯內容排列在一起,更方便理解...
最新主題筆記
特殊教育法 第 32 條
課程:
特殊教育法法條
章節:
第 二 章 特殊教育之實施 第 二 節 身心障礙教育
描述:
為增進前條團隊之特殊教育知能,以利訂定個別化教育計畫,各級主管機關應視所屬高級中等以下學校及幼兒園身...
特殊教育法 第 33 條
課程:
特殊教育法法條
章節:
第 二 章 特殊教育之實施 第 二 節 身心障礙教育
描述:
高級中等以下學校應考量身心障礙學生之優勢能力、性向及特殊教育需求及生涯規劃,提供適當之升學輔導。 前...
特殊教育法 第 34 條
課程:
特殊教育法法條
章節:
第 二 章 特殊教育之實施 第 二 節 身心障礙教育
描述:
各級主管機關應積極推動身心障礙成人之終身學習,訂定相關工作計畫,鼓勵身心障礙者參與終身學習活動,並定...
最新討論
22 下列何者不屬於警械許可定製售賣持有管理辦法第 7 條向直轄市、縣(市)政府警察局申請許可 購置之項目: (A)電氣警棍(棒)(電擊器) (B)警棍 (C)警銬 (D)防暴網
10 下列何者非屬我國憲法或憲法增修條文賦予大法官之職權? (A)解釋憲法 (B)統一解釋法律及命令 (C)審理總統、副總統之罷免 (D)審理政黨違憲之解散
13 依司法院大法官解釋,有關自由民主憲政秩序,下列敘述何者錯誤? (A)係指憲法中具有本質之重要性而為規範秩序存立之基礎者 (B)憲法增修條文如與憲法中具有本質重要性之規範相衝突,依後法優於前法之原則,增修條文之效力優先 (C)其內涵包括憲法規定之民主共和國原則與國民主權原則 (D)凡憲法設置之機關,均有遵守自由民主憲政秩序之義務
11.孟子說子路此人,「人告之以有過則喜」,是在說明子路之為人(A)樂聞自己之 過失而改之(B)陽奉陰違(C)沽名釣譽(D)樂善好施。
383. 工程倫理手冊中以下哪項不在其範疇中? (A)對個人的責任 (B)對政府的責任 (C)對專業的責任 (D)對同僚的責任。
384. 以下何者非工程師責任範疇 (A)工程師對個人的責任 (B)工程師對專業的責任 (C)工程師對政府的責任 (D)工程師對業主與雇主的責任。