最新資料

高中技藝◆手工藝

高考三級◆經濟學與貨幣銀行學

普考◆鋼筋混凝土學概要

115年 - 115 專技高考_會計師、不動產估價師、民間之公證人：國文（作文）#143689(2題)

115年 - 115 專技高考_專利師：專利代理實務#143688(9題)

115年 - 115 專技高考_會計師：稅務法規#143687(40題)

115年 - 115 專技高考_專利師：普通物理與普通化學#143686(50題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：中華民國憲法#143685(8題)

115年 - 115 專技高考_專利師（選試專業英文及計算機結構）、專利師（選試專業日文及計算機結構）：計算機結構#143684(10題)

115年 - 115 專技高考_會計師：審計學#143683(38題)

115年 - 115 專技高考_不動產估價師：民法物權與不動產法規#143682(4題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：民法#143681(3題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：公證法#143680(8題)

40.汽車行經高速公路於服務區、休息站內停放逾_____小時，應予拖吊、移置、保管、處理外，並應予以舉發處罰。(A)3(B)4(C)5(D)6

39.以詐術或其他不正當方法參加汽車駕駛人、汽車修護技工、汽車檢驗員、汽車駕駛考驗員之考驗或檢定者，自被查獲日起_____年內，不得參加該類證照之考驗或檢定，並撤銷其取得之該類證照。(A)2(B)3(C)4(D)5

38.車輛夜間行駛於高速公路及快速公路時，同向前方_______內有車輛行駛，不得使用遠光燈。(A)三十公尺(B)五十公尺(C)一百公尺(D)以上皆非

4. Plasma sterilization

3. Individual quick freezing

2. Climacteric fruit

經濟學(上)

講師：解答在私人筆記，請按讚！

簡介：提供給對經濟學有興趣的同學，不管是在學、升學；或參加普考、地方特考、國營事業等。 感謝您們的購買課程...

測試用課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：這是測試用課程 這是測試用課程 這是測試用課程

高中地球科學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中地球科學

Bronfenbrenner（1979、1992）的生態學理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch8.生產理論

衝突理論-Bowles & Gintis

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch8.生產理論

成就目標理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch8.生產理論

73 下列四種材料當中，何者對光的折射率最大？ (A)石英 (B)鑽石 (C)氧化鋯 (D)氧化鋁

16 某開發商擬於新開發區開發建築,預計興建樓板面積2,000坪。若推定銷售單價平均60萬元/坪,利潤率20%、資本利息綜合利率5%、直接成本2億元、間接成本4千萬元,請問土地開發分析 價格多少萬元? (A)71,238 (B) 69,526 (C)64,878 (D) 62,106

17 某公寓為談危老改建,經委託不動產估價師就1至4樓之單價分別查估為80、60、55、50萬元/坪,若全棟建物成本價格占全棟房地總價格比率為30%,請問1至4樓之樓層別效用比分別為? (A) 170% 130% 120% 100% (B) 160% 120% 110% 100% (C) 150% 110% 105% 100% (D) 140% 120% 110% 100%

46.請問下列有機化合物何者不具芳香性? (A) (B) (C) (D)

385.When a railway level crossing is equipped with warning bells and flashingsignals, if the bells do not ring and the flashing signals do not activate, (A) youshould still look and listen carefully for trains from both directions beforecrossing; (B) closely follow the vehicle in front and accelerate to pass; (C)seize the opportunity and accelerate to pass.

388.The correct sequence for pressing the red emergency button on the pillarbeside the level crossing is: (A) 1. Push, 2. Press, 3. Run, (B) 1. Run, 2. Push,3. Press, (C) 1. Press, 2. Push, 3. Run.