最新資料

食品分析與檢驗

醫用微生物學(細菌、寄生蟲、黴菌)

醫用病毒學

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_五等_各類科：英文#143396(15題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_各科組別：海巡法規概要（包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法）#143395(27題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試土耳其文）：外國文（土耳其文）#143394(3題)

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_五等_各類科：公民#143393(35題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_化學鑑識組、醫學鑑識組：生物化學#143392(5題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_化學鑑識組：儀器分析#143391(11題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_營繕工程組：政府採購法#143390(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_五等_海洋巡護：航海學大意與輪機學大意#143389(40題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_海洋巡護科輪機組：輪機工程概要（包括推進裝置概要、輔機概要與輪機英文）#143388(9題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_五等_海洋巡護：海巡勤務大意與海巡法規大意（包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法）#143387(50題)

40.汽車行經高速公路於服務區、休息站內停放逾_____小時，應予拖吊、移置、保管、處理外，並應予以舉發處罰。(A)3(B)4(C)5(D)6

39.以詐術或其他不正當方法參加汽車駕駛人、汽車修護技工、汽車檢驗員、汽車駕駛考驗員之考驗或檢定者，自被查獲日起_____年內，不得參加該類證照之考驗或檢定，並撤銷其取得之該類證照。(A)2(B)3(C)4(D)5

38.車輛夜間行駛於高速公路及快速公路時，同向前方_______內有車輛行駛，不得使用遠光燈。(A)三十公尺(B)五十公尺(C)一百公尺(D)以上皆非

4. Plasma sterilization

3. Individual quick freezing

2. Climacteric fruit

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講師：陳耘得

簡介：qweqwewqe

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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教學原理與制度

描述：加油

哈伯瑪斯

描述：哈伯瑪斯-知識與人類旨趣

兒發派別

描述：制約/社會學習/認知行為

65.小組遊戲競賽法是屬於哪一類的教學方法？(A)協同教學法(B)合作學習教學法(C)發表教學法(D)欣賞教學法

19 就我國刑法中有關「刑」的敘述，下列何者正確？ (A)主刑只有四種，分別為死刑、無期徒刑、有期徒刑與罰金 (B)從刑只有兩種，分別為褫奪公權與沒收 (C)刑期自裁判確定之日起算。裁判雖經確定，其尚未受拘禁之日數，不算入刑期內 (D)褫奪公權之宣告，自裁判宣告時發生效力

20 關於股份有限公司董事會，下列敘述何者錯誤？ (A)若章程未規定不設置董事會，則董事不得少於 3 人 (B)董事會之召集通知，經相對人同意時，得以電子方式為之 (C)依主管機關實務見解，董事會於任何情況下均不得決定董事之報酬 (D)董事會開會得以視訊會議方式為之

21 甲公司業務性質特殊，工作通常下午才開始，也經常有夜間工作需求，因此希望透過勞動基準法規 定，將兩週內之正常工時，分配到其他工作日，增加人力運用彈性。但雇主跟工會素有糾紛，因此雇 主擬召開勞資會議之方式通過。下列敘述何者正確？ (A)雇主應獲得工會之同意，但雇主跟工會不睦，因此雇主可以通知工會其決定，表示工會如 3 天內未 附理由拒絕，視同同意 (B)雖然有工會之企業應由工會同意，但勞資會議之決議也具有代表性，兩者擇一獲得同意就可以 (C)企業內有工會時，應獲得工會之同意，不得以勞資會議決議取代之 (D)如果企業確實有彈性工時需求，可請求工會同意，工會不同意時，才可以改透過勞資會議同意之方 式進行變更

15. 開航前檢查應有攜油量與何者無關？ (A)航行水域 (B)航程長短 (C)海象 (D)所屬船籍

42.教師除了設定學習目標之外，在教學過程當中，也應當儘可能了解每一位學生在某一領域的學習 概況，透過口頭語言的引導或是策略的指導，能夠有效地促進學生的認知發展，使其產生跳躍性 的成長。根據前述的敘述，其所採用的理論觀點屬於下列哪一個選項？ (A)班都拉(A. Bandura)的社會學習論 (B)蓋聶(R. M. Gagn’e)的學習條件論 (C)維高斯基(L. Vygotsky)認知發展論 (D)布魯納(J. Bruner)的發現學習論