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綜合科目-銀行自有資本之計算與自有資本標準之國際通則、巴塞爾資本協定三(BaselⅢ)實務應用、風險管理理論與實務)

綜合科目-國際金融(含經濟學、財務管理及國際貿易學)

銀行◆綜合科目-會計學、貨幣銀行學、票據法

115年 - 115衛生福利部專科護理師甄審試題_內科、外科、兒科、精神科、婦產科、家庭科：專科護理通論#144394(80題)

115年 - 115 衛生福利部專科護理師甄審試題_外科：進階專科護理#144378(80題)

115年 - 115-3 航海人員測驗-一等船副：航海學#144339(40題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_一等船副：船舶通訊與航海英文#144338(40題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_一等船副：貨物作業#144337(40題)

115年 - 115 衛生福利部專科護理師甄審試題_麻醉科：進階專科護理#144336(80題)

115年 - 115 衛生福利部專科護理師甄審試題_麻醉科：專科護理通論#144335(80題)

【已刪除】115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉管理人員水質組：灌溉水質管理與保護概要（含灌溉水質採樣與檢驗概要）(重複)#144213(54題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_綜合行政人員資訊組：程式設計概要#144212(43題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉工程人員：營建管理與工程材料#144211(28題)

40.汽車行經高速公路於服務區、休息站內停放逾_____小時，應予拖吊、移置、保管、處理外，並應予以舉發處罰。(A)3(B)4(C)5(D)6

39.以詐術或其他不正當方法參加汽車駕駛人、汽車修護技工、汽車檢驗員、汽車駕駛考驗員之考驗或檢定者，自被查獲日起_____年內，不得參加該類證照之考驗或檢定，並撤銷其取得之該類證照。(A)2(B)3(C)4(D)5

38.車輛夜間行駛於高速公路及快速公路時，同向前方_______內有車輛行駛，不得使用遠光燈。(A)三十公尺(B)五十公尺(C)一百公尺(D)以上皆非

4. Plasma sterilization

3. Individual quick freezing

2. Climacteric fruit

交通法規(測試)

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：交通法規

調劑學&臨床藥學

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：一、調劑學基本概念中西藥 （一）調劑作業 （二）藥學計算 （三）調製與配伍禁忌 （四）各種劑型 （五）藥...

藥物治療學

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：整理109-114-1國考題，少部分是到104年

圓周運動

課程：國營物理
章節：圓周運動與簡諧運動

簡諧運動

課程：國營物理
章節：圓周運動與簡諧運動

萬有引力定律和天體運動

課程：國營物理
章節：萬有引力定律、天體運動和宇宙學簡介

24 甲與乙口頭約定，甲將自己的 H 屋租予乙居住，乙每月付租金 2 萬元，租期 2 年。甲、乙間有何種 民事契約關係？ (A) 2 年定期租賃 (B) 1 年定期租賃 (C)不定期限租賃 (D)無效租賃

25 下列何者非法律明文規定得不給予當事人陳述意見之情形？ (A)情況急迫，如予陳述意見之機會，顯然違背公益者 (B)行政機關已先命處分相對人限期改善 (C)受法定期間之限制，如予陳述意見之機會，顯然不能遵行者 (D)限制自由或權利之內容及程度，顯屬輕微，而無事先聽取相對人意見之必要者

13 憲法法庭認為原住民身分法第 2 條「原住民」之定義，參照立法歷程之議案關係文書，不論山地原住民或 平地原住民，係指臺灣光復前日治時代戶籍簿種族欄登載其本人或直系血親尊親屬為高山族者，可知前揭規定之「原住民」，原則上不包括日治時期所稱平埔（族）原住民在內，係採取了何種法律解釋方法？(A)文義解釋 (B)歷史解釋 (C)體系解釋 (D)目的解釋

6. 滑油壓力太低會造成何種影響？ (A)油溫升高 (B)滑油變淡 (C)油封容易 受損 (D)潤滑不良，機件容易損壞

37.教育部於去(2020)年 12 月 8 日發表臺灣學生參加 2019 年「國際數學與科學教育成就趨勢調查」 (Trends in International Mathematics and Science Study, TIMSS)結果，我學生數學與科學學科成就 表現顯著優於國際平均。請問該項教育成就調查，是以幾年級的學生為對象？ (A)小學三年級、國中一年級 (B)小學四年級、國中二年級 (C)小學五年級、國中三年級 (D)小學五年級、高中一年級

38.葉老師認同季胡(H. Giroux)「轉型化的知識份子」的看法，那麼，他應該採用下列何種教學觀進 行教學設計？ (A)批判導向 (B)人本導向 (C)建構導向 (D)效能導向