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115年 - 115 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(營業用)(115.03.16增修2版)第三章_航海常識:2. 航儀及航路標誌#145507(55題)
115年 - 115 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(營業用)(115.03.16增修2版)第三章_航海常識:1. 特殊性及駕駛知識與作為#145506(45題)
115年 - 115 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(營業用)(115.03.16增修2版)第二章_避碰規則:3. 水域人員安全與避碰規則#145505(20題)
115年 - 115 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(營業用)(115.03.16增修2版)第二章_避碰規則:1. 各種航法#145503(50題)
115年 - 115 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(營業用)(115.03.16增修2版)第二章_避碰規則:2. 燈號、號標、號笛、旗號#145500(90題)
115年 - 115 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(營業用)(115.03.16增修2版)第一章_海事法規:汙染、走私、毒品等#145499(35題)
115年 - 115 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(營業用)(115.03.16增修2版)第一章_海事法規:船舶檢丈等#145497(45題)
115年 - 115 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(營業用)(115.03.16增修2版)第一章_海事法規:1. 船員證照資格等#145495(40題)
115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(自用)(115.03.16增修2版)第七章_通訊與緊急措施:2. 緊急對策#145464(55題)
115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(自用)(115.03.16增修2版)第七章_通訊與緊急措施:1. 各種應變#145462(55題)
最新試題
40.汽車行經高速公路於服務區、休息站內停放逾_____小時,應予拖吊、移置、保管、處理外,並應予以舉發處罰。(A)3(B)4(C)5(D)6
39.以詐術或其他不正當方法參加汽車駕駛人、汽車修護技工、汽車檢驗員、汽車駕駛考驗員之考驗或檢定者,自被查獲日起_____年內,不得參加該類證照之考驗或檢定,並撤銷其取得之該類證照。(A)2(B)3(C)4(D)5
38.車輛夜間行駛於高速公路及快速公路時,同向前方_______內有車輛行駛,不得使用遠光燈。(A)三十公尺(B)五十公尺(C)一百公尺(D)以上皆非
最新申論題
4. Plasma sterilization
3. Individual quick freezing
2. Climacteric fruit
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藥師一階國考 藥劑考題 分章節國考歷屆試題
講師:
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簡介:
參考考選部公告之命題大綱,分章節的藥劑學練習題,藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤,請告知官網...
藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
講師:
菜餅
簡介:
參考考選部公告之命題大綱,分章節的生物藥劑學練習題,藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤,請告知...
犯罪學概要
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本課程綜合考試、自身經驗,共筆筆記、網學資料,將繁瑣難懂的理論內容,以簡化清晰的筆記、表格、圖表、記...
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民法 物權 第 769 條
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民法 物權
章節:
第 二 章 所有權 第 一 節 通則
描述:
以所有之意思,二十年間和平、公然、繼續占有他人未登記之不動產者,得請求登記為所有人。
民法 物權 第 770 條
課程:
民法 物權
章節:
第 二 章 所有權 第 一 節 通則
描述:
以所有之意思,十年間和平、公然、繼續占有他人未登記之不動產,而其占有之始為善意並無過失者,得請求登記...
民法 物權 第 771 條
課程:
民法 物權
章節:
第 二 章 所有權 第 一 節 通則
描述:
占有人有下列情形之一者,其所有權之取得時效中斷: 一、變為不以所有之意思而占有。 二、變為非和平或非公...
最新討論
50 有關醫療廢棄物的處理敘述,下列何者正確? (A)廢棄物處理辦法規定,感染性廢棄物絕不可在室溫下貯存(B)不可燃的感染性廢棄物用黃色容器收集(C)可燃的感染性廢棄物用白色容器收集(D)放射線廢棄物應收集於紅色塑膠袋,交由原子能委員會處理
28. 下列反應可生成的最終產物為何? (A) (B) (C) (D) (E)
58 有關醫療廢棄物的處理,下列敘述何者正確? (A)按事業廢棄物貯存清除處理方法及設施標準規定,感染性廢棄物可在室溫下貯存 7 日 (B)不可燃的感染廢棄物經滅菌處理後,採用衛生掩埋法處理 (C)可燃的感染廢棄物用黃色容器收集,採用焚化處理 (D)放射線廢棄物應收集於紅色塑膠袋交由行政院原子能委員會處理
37. 以下何者非柴油機暖機之目的?(A) 使柴油機容易起動(B) 減少燃燒生成物對氣缸壁、活塞頂造成的低溫腐蝕(C) 減少燃燒室在起動後之熱應力(D) 減少氣缸油的消耗率
4.師資生乃昀從事教職後,當偶感教學壓力時,會想起畢業前,蔣教授引用《禮記》所載:「學, 然後知不足;教,然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰: 也。」 該箴訓之勉勵,是以激發其終身學習之動力: (A)教學相關 (B)教學相長 (C)教學相互 (D)教學相符
5.哲學之學習貴於融會中西思想,不偏不倚,始為正道。洞察我國孟子崇尚「人性本善」的哲理與 下列哪個西方思想家的核心論點頗類似,且皆對後人多有所啟發: (A)赫思特(Paul M. Hirst) (B)沙特(J. P. Satre) (C)黑格爾(G. W. T. Hegel) (D)盧梭(J. J. Rousseau)