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115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政:貨幣銀行學#144525(11題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科:英文#144524(10題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組:國際經濟#144523(28題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科:原住民族行政及法規大意#144522(40題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組:國際公法#144521(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組、外交領事人員類科國際法組:國際關係與近代外交史#144520(24題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程:結構學與鋼筋混凝土學#144519(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_會計:會計法規概要#144518(22題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程:材料力學與土木施工學概要#144517(5題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_會計:政府會計概要#144516(22題)

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下列哪一種教學方法是以教師導向為主:(A) 合作學習法, (B) 直接教學法, (C) 交互教學法, (D) 情境教學法。

23. What delayed Captain White’s return to Roanoke with supplies? (A) He lost his way when getting back to North America. (B) He came down with a disease and recovered very slowly. (C) He couldn’t leave Europe due to a conflict between two countries. (D) He had to collect enough funds to buy the necessary supplies.

24. Which of the following is NOT one of the guesses about the reason for the disappearance of the Roanoke settlers? (A) A massacre. (B) A health threat. (C) A famine. (D) A tribal curse.

25. Which of the following is the strongest evidence that the Lumbee people could be descendants of the Roanoke settlers? (A) Their English accent. (B) Their traditional outfits. (C) Their last names. (D) Their life style.

1. 動力小船駕駛及助手不得攜帶武器、爆炸物或其他危險物品上船,否則動力小船所有人或駕駛有權對違禁品做何處置?(A)沒收(B)焚毀(C)處置或投棄(D)送交港口海巡人員

2. 動力小船駕駛及助手不得利用動力小船私運違禁品或有致動力小船、人員或貨載受害之虞貨物,及攜帶武器、爆炸物或其他危險物品上船,動力小船所有人或駕駛得將該等物品予以處置或投棄於何處所?(A)對海域污染最少之方式及地點(B)對動力小船損害最少之方式及地點(C)對碼頭損害最少之方式及地點(D)送交港口海巡人員