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115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政:貨幣銀行學#144525(11題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科:英文#144524(10題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組:國際經濟#144523(28題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科:原住民族行政及法規大意#144522(40題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組:國際公法#144521(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組、外交領事人員類科國際法組:國際關係與近代外交史#144520(24題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程:結構學與鋼筋混凝土學#144519(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_會計:會計法規概要#144518(22題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程:材料力學與土木施工學概要#144517(5題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_會計:政府會計概要#144516(22題)

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80.「參考人」代表人體與生理學特性之總合,是由那一個組織所提出? (A)ICRP (B)ICRU (C)IAEA (D)NRC

16. 為社區長者規劃預防跌倒的健康教育方案,下列何者不屬於健康教育方案規劃架構中 應納入的步驟? (A) 課程進行中全程採雙盲隨機分派,以符合嚴謹的臨床試驗設計 (B) 以健康信念模式等健康教育理論作為課程設計的理論依據 (C) 開辦前先調查長者跌倒經驗與居家環境風險,據以排定優先介入的問題 (D) 方案結束後測量長者跌倒發生率與自我防跌行為的改變,以檢視成效

17. 面對情緒激動、當面抱怨的病人家屬,下列何者為專師最優先的處置方式? (A) 立即承諾對方要求並著手處理 (B) 專注傾聽對方在意與擔憂之處 (C) 直接詢問對方期望的解決方式 (D) 提醒對方爭執無助於改善現況

18. 專師為高血壓病人規劃用藥自我管理衛教方案,有關教學評量模式的敘述,下列何者錯誤? (A) 衛教結束後測驗病人能否正確說出服藥時間,屬總結性評量 (B) 衛教前先測試病人對高血壓藥物的既有認識,屬安置性評量 (C) 針對反覆記錯劑量的病人探究其學習困難所在,屬診斷性評量 (D) 於衛教中隨時觀察病人理解情形並調整教法,屬確定性評量

25 下列關於遺囑效力之敘述,何者正確? (A)遺囑,自立遺囑人完成自書遺囑、口授遺囑或公證遺囑之法定要件後,即發生效力 (B)受遺贈人於遺囑發生效力前死亡者,其遺贈歸於受遺贈人之全體繼承人所有 (C)受遺贈人得於遺囑人生前之口授遺囑或公證遺囑之法定要件完成後,拋棄遺贈 (D)遺贈之拋棄,溯及於遺囑人死亡時,發生效力