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中山◆資工◆作業系統
中山◆資工◆離散數學
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115年 - 新版汽車筆試題庫 851-900(115/5/29 更新)#143294(50題)
115年 - 115 iPAS AI應用規劃師初級能力鑑定︰資料處理與分析概念#143293(20題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 801-850(115/5/29 更新)#143292(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 751-800(115/5/29 更新)#143291(50題)
115年 - 115 iPAS AI應用規劃師初級能力鑑定︰鑑別式 AI 與生成式 AI 的基本原理#143290(30題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 701-750(115/5/29 更新)#143289(50題)
115年 - 115 iPAS AI應用規劃師初級能力鑑定︰機器學習基本原理、常見的機器學習模型#143288(30題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 651-700(115/5/29 更新)#143287(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 601-650(115/5/29 更新)#143286(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 551-600(115/5/29 更新)#143285(50題)
最新試題
25. 小樺有注意力缺陷過動症,認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時,下列哪一項作法最為適當? (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度
24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的? (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷
23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用? (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟,再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機,等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學,習得後再進行類化教學
最新申論題
3.請說明融合與隔離有何差異? 試以某一類身障學生為例, 說明融合教育的安排與實施。(20分)
2.請根據「特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法」(2010),論述特殊學生評量應注意事項,以及在實務上可能遇到之困難與可行之對策。(20分)
B.評量準則(rubric)
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AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
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iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元),科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
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四價流感疫苗和三價流感疫苗的差異
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四價疫苗相較三價疫苗除了多1種B型疫苗株之外,另一個差異是四價疫苗部分成人、幼兒劑型,均以單一劑型0.5m...
接觸者相關檢查
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為了結核病接觸者自身健康,且依據傳染病防治法,結核病接觸者應依公衛人員安排接受相關檢查。 目前結核病...
愛滋病自我篩檢計畫
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如果您正在服用抗愛滋病毒藥物,可能會得到「偽陰性」檢驗結果。 目前愛滋病毒感染仍無法透過藥物治癒,因...
最新討論
11.級任教師想要瞭解班上學生的人際關係,可用社交測量法,請問是由誰創始? (A)莫里諾(J.L.Moreno)(B)布魯姆(Bloom)(C)布魯納 (Bruner) (D)何林 (Hering)
24.關於理情行為治療(REBT)與認知治療(CT)的差異,下列敘述何者最不適當? (A)REBT認為個案要能接納自己與他人,CT則著重改變困擾情緒與問題行為 (B)REBT諮商心理師使用駁斥與說服,CT諮商心理師使用蘇格拉底式問話 (C)REBT諮商心理師讓個案自己反思與建構思考,CT諮商心理師幫個案建構理性思考 (D)REBT認為個案的問題來自於必須與應該的想法,CT則認為是扭曲信念是認知錯誤的結果
25.關於理情行為治療在駁斥方法的使用,下列配對何者錯誤? (A)「繼續這樣想對你的生活會有什麼影響?」-功能型駁斥 (B)「那裡有白紙黑字寫著你沒有辦法再交到男朋友?」-實徵型駁斥 (C)「你說認真談戀愛最後就會結婚,證據在那裡?」-邏輯型駁斥 (D)「有些事情似乎未如人願,除此之外,還有其他生活部分可以讓你獲得滿足嗎?」-哲學型駁斥
3. 船舶碰撞後,應立即處理者為下列何項? (A)離開現場 (B)立即呼叫相關單位 (C)立即查看碰撞後受損情況 (D)立即通知船東
4. 船舶傾覆的原因,大都以何項因素為肇事主因? (A)轉向時未注意側浪 (B)瞭望 不足 (C)主機起火 (D)碰撞致使
5. 遊艇失火時,遊艇應如何駕駛? (A)迎風 (B)停俥 (C)調整航向,將火源處於下 風處 (D)盡速駛往港口