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身心障礙升大專-數甲

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身心障礙升大專-化學

115年 - 計程車執業登記測驗：臺南市地理環境_是非題 1-50（2026/09/09 更新）#144650(50題)

115年 - 115 台灣自來水公司股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類、技術士工程類(限原住民族報考)：專業科目B_電腦繪圖(AutoCad)#144616(50題)

115年 - 115 臺南市政府及所屬各機關學校約聘（僱、用）、臨時人員集中辦理公開甄選口試一般性考題題庫#144594(50題)

115年 - 財物及勞務採購作業-是非題 251-264（115/08/28 更新）#144578(14題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科阿拉伯文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（阿拉伯文）#144576(23題)

115年 - 115-2 資訊安全工程師能力鑑定中級：資訊安全規劃實務#144574(40題)

115年 - 115-2 資訊安全工程師能力鑑定中級試題：資訊安全防護實務#144572(40題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科葡萄牙文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（葡萄牙文）#144570(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科韓文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（韓文）#144569(25題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科日文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（日文）#144568(25題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

(三)試求其期望值（Expected Value），E{X3Y2Z}。

(二)試求其邊際平均值（Marginal Mean），E{Z}。

 (一)試求 k 值。

會計學(含中級會計學)

講師：解答在私人筆記，請按讚！

簡介：提供給對學習會計學有興趣的人士（沒有學過的也可以看，從頭教起！)，不管是在學、升學（如：四技二專的入...

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

第45條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第二編(處罰程序)：第三章 裁處 §43~§49

描述： 第45條(其他裁定案件)

第46條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第二編(處罰程序)：第三章 裁處 §43~§49

描述： 第46條(裁定書之制作)

第47條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第二編(處罰程序)：第三章 裁處 §43~§49

描述： 第47條(刪除)

24. Everyone should work hard to make his dream _______ true. (A) find (B) come (C) lose (D) carry

15 政府對獨占廠商課徵從量貨物稅 5 元，假設市場需求曲線為固定彈性之雙曲線時，稅前均衡價格 為 30 元，邊際成本固定為 15 元，試問課稅後均衡價格提高多少元？ (A) 2.5 元 (B)5元 (C) 7.5 元 (D) 10 元

16 在哈柏格租稅歸宿的一般均衡分析法中，要素替代效果係指： (A)租稅的課徵引起產品相對價格改變 (B)租稅的課徵不會使得要素相對價格產生變動 (C)租稅的課徵導致要素的使用量改變 (D)租稅的課徵引起商品產量變動

36. 直航船向讓路船急促鳴放五短聲之汽笛信號，該直航船之鳴放汽笛之意圖，下列所述何者為正確之推斷？(A)讓路船所作之避免碰撞動作有懷疑(B)向讓路船告知直航船本身要改變航向(C)讓路船所採取之讓路動作已知悉(D)請求讓路船保持原航向與船速

37. 航行中之動力船舶，在下列何種情況，如不鳴放汽笛信號亦可？(A)為了禮讓他船，主機倒俥(B)航行路線遇到漂流物，改變航向時(C)無法見到他船，在接近狹水道彎曲時(D)在狹水道，向先行船請求安全會追越之協調動作

25. 林老師長期觀察發現：許多學校規劃有深具教化象徵意涵的景觀建築，俾以有形、無形教化學 生，諸如有的學校建有「誠信亭」，用以勉勵師生要重「誠信」；有的學校規劃有「道生館」，其 義源自《論語》「君子務本，本立而道生」之深遠意涵；有的學校畢業校友為感念母校培育之恩 而捐建「思源亭」，凡此可謂不勝枚舉。試問林老師較可能用什麼觀點去探索校園？ (A)交換理論 (B)符號互動論 (C)現象學理論 (D)衝突理論