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115年 - 115 高等考試_二級_電力工程：電力電子#145841(20題)

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：生物統計學研究#145840(14題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術：生物化學#145839(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：高等鋼筋混凝土學與設計#145838(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：高等流體力學#145837(10題)

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：高等工程力學（包括材料力學）#145836(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術：生物統計學#145835(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械設計學#145834(16題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：高等水文學#145833(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：生物多樣性科學研究#145832(19題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

四、 何謂企業倫理？針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣)，評論如何具體實踐企業倫理。(25分)

三、 激發並培育組織具有持續創新的動能，需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何？(25分)

二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

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13 有關心理暨社會學派社會個案工作特質之敘述，下列何者正確？ (A)在診斷與評估案主問題行為時應找出其前置因素 (B)強調個人與家庭早年生活的重要性 (C)強調工作者對行為反應的操作 (D)服務重點在於可觀察的行為

26.有一個剛滿一歲的幼兒，正慢慢地爬到井邊，當你看見了，會很自然地馬上將他拉了 起來，你的這種行為表現，從康德(I. Kant)的觀點，是什麼因素在影響你？ (A)因好奇心而為 (B)老師的要求 (C)想獲得表揚 (D)良心的呼喚

複選題47. 下列圓盤鋸說明哪些是正確？ (A)手持式圓盤鋸：以電動馬達或磁力驅動用來進行鋸切加工作業的機械設備 (B)固定式護罩：以臨時固定的方式連結在馬達上的護罩，以防止人員接觸導板平面上方的鋸片 (C)移動式護罩：通常設置在導板平面的下方，防止人員接觸固定式護罩無法保護到的鋸片部份 (D)撐縫片：與鋸片同平面的金屬零件，當鋸片鋸切後防止加工件密合而夾住鋸片，造成圓盤鋸卡住或鋸片破裂 。

複選題48. 圓盤鋸之材料、安裝方法、緣盤應符合下列哪些規定？ (A)緣盤之直徑在固定側應小於移動側 (B)圓鋸軸之夾緊螺栓，應為不可任意旋動者 (C)使用於緣盤之固定用螺桿、螺帽等施有防鬆措施，以防止制動器制動引起鬆動(D)緣盤之直徑在固定側應大於移動側 。

5. 真核生物細胞分裂的過程中，下列何者均發生姊妹染色體分離的現象？ (A) 有絲分裂第二階段、第一減數分裂第三階段 (B) 有絲分裂第三階段、第一減數分裂第三階段 (C) 有絲分裂第三階段、第二減數分裂第三階段 (D) 第一減數分裂第二階段、第二減數分裂第三階段

13.某公司使用ISO50001系統進行能源績效指標(EnPI)設計。其2024年生產產品1,000,000件，總耗電量為2,000,000kWh。若2025年之能效目標設定為每生產「單位產品」能耗降低5%，且假設生產量維持不變，則2025年之目標總用電量為何？(A)2,000,000kWh；(B)1,900,000kWh；(C)1,800,000kWh；(D)1,700,000kWh