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二级建造师执业资格考试◆建设工程法规及相关知识
CET 等级考试◆CET4
CET 等级考试◆CET6
最新試卷
115年 - 115 高等考試_一級_衛生技術:公共衛生學研究(包括食品衛生)#145749(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_園藝:果樹學與蔬菜學#145748(9題)
115年 - 115 高等考試_二級_一般行政(一般組):民法總則與刑法總則研究#145747(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政(一般組)、水產技術:水產綜論#145746(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_一般行政(一般組):公共政策研究#145745(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_文化行政(一般組)(選試義大利文):藝術理論與藝術史#145744(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_動物技術:家畜育種學#145743(6題)
115年 - 115 高等考試_二級_資訊處理:系統分析與設計研究#145742(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_土壤肥料:土壤資源調查與利用規劃研究#145741(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_環境工程:環境工程與設計#145740(9題)
最新試題
50. 在鋼筋混凝土梁中,鋼筋主要負責承受何種應力? (A) 壓應力 (B) 拉應力 (C) 扭應力 (D) 剪應力
49. 依據規範,混凝土的抗壓強度 fc′ 是指圓柱試體養護多少天的強度? (A) 7 天 (B) 14 天 (C) 28 天 (D) 56 天
48. 鋼筋的彈性模數 Es 約為多少 kgf/cm²? (A) 1.5 x 10⁵ (B) 2.8 x 10⁵ (C) 4.2 x 10⁵ (D) 2.04 x 10⁶
最新申論題
2. 不同年級的學生代表間 , 對飲料的評分是否有差異 。(α=0.05)
1. 三種碳酸飲料得分是否有差異。(α=0.05)
三、欲汽車公司想要調查不同年齡層對中型、小型以及迷你車的洗好程度是否有所不同,今隨機調查 150 人,其對各車型的偏好如下。(20 分)請問不同年齡層與喜好車型有無關連?(α=0.05)(註: χ2(0.05,2)=5.99147)
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性別平等教育法
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家庭教育法
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民法 總則
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最新主題筆記
民法 物權 第 872 條
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民法 物權
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第 六 章 抵押權 第 一 節 普通抵押權
描述:
抵押物之價值因可歸責於抵押人之事由致減少時,抵押權人得定相當期限,請求抵押人回復抵押物之原狀,或提出...
民法 物權 第 873 條
課程:
民法 物權
章節:
第 六 章 抵押權 第 一 節 普通抵押權
描述:
抵押權人,於債權已屆清償期,而未受清償者,得聲請法院,拍賣抵押物,就其賣得價金而受清償。
民法 物權 第 873-1 條
課程:
民法 物權
章節:
第 六 章 抵押權 第 一 節 普通抵押權
描述:
約定於債權已屆清償期而未為清償時,抵押物之所有權移屬於抵押權人者,非經登記,不得對抗第三人。 抵押權...
最新討論
57.下列有關血糖調控之敘述,何者最不適當? (A)診斷低血糖(hypoglycemia)的Whipple's triad,包括血糖恢復正常後,症狀改善 (B)一般空腹血漿血糖(fasting plasma glucose)的正常值的下限是50 mg/dL (C)肝臟和腎臟均有葡萄糖新生作用(gluconeogenesis) (D)血糖降低時,在胰島素分泌減少後,升糖素(glucagon)分泌跟著上升
58.下列有關高尿酸血症之敘述,何者最不適當? (A)代謝症候群(metabolic syndrome)易伴有高尿酸血症(hyperuricemia) (B)急性血中尿酸(uric acid)濃度大幅上升,可引起急性腎衰竭 (C)長期血中尿酸(uric acid)濃度偏高,可造成腎結石 (D)高尿酸血症(hyperuricemia)病患,即使無症狀,一律應積極給與降尿酸藥物治療
607.行至設有左轉專用號誌路口,左轉號誌亮起時駕駛人應?(A)立即加速通過路口,以免影響後方車流。(B)應依號誌指示左轉,並注意其他車輛及行人。(C)應先停車觀察,確認無車後再慢速左轉。
608.在設有劃分島劃分快慢車道之道路,於慢車道行駛之車輛,其轉向規定下列何者正確?(A)在安全無虞下,慢車道之車輛得隨時左轉。(B)慢車道之車輛不得直接左轉彎。(C)僅於無來車時,慢車道之車輛可直接左轉。
609.汽車行駛至交岔路口等候左轉,當號誌轉換為圓形綠燈時,應如何行駛?(A)為維持交通順暢,應打方向燈後搶先左轉。(B)須等候對向無直行車輛,並確認安全後始得左轉,不得搶先通行。(C)無需理會對向直行車,只要是在路口中心點內即可優先左轉。
8 某高中生甲因與同學乙長期衝突,於放學後毆打乙,造成乙受傷並產生恐懼,不敢再到校。案件進入司法程序後,乙希望甲能了解其受到的身體、心理與學習生活影響;甲也承認錯誤,願意道歉、賠償醫療費用,並在師長與社區輔導人員陪同下討論後續修復方案。依修復司法之觀點,下列處理方式何者最為適當?(A)因犯罪本質上是對國家秩序的侵害,故應避免被害人參與程序,以免其情緒影響司法中立;法院只需依犯罪嚴重性決定甲應受之刑罰即可(B)因甲已承認犯罪,故程序重點應在於儘速給予嚴厲處罰,使甲承受與乙相當之痛苦,以回復刑罰衡平,至於乙的恐懼、學習中斷與生活影響不屬犯罪處理核心(C)為避免甲被標籤化,只要甲表示後悔,即不應要求其面對乙、說明犯行或負擔任何賠償責任;修復司法的重點是保護加害人免受司法程序影響(D)在安全且自願之前提下,可安排被害人、加害人及相關支持者共同參與結構性對話,使甲理解犯罪造成的傷害,並透過道歉、賠償、行為承諾與後續監督等方式修復乙及社區所受損害