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研究所、轉學考(插大)◆環境與職業衛生

研究所、轉學考(插大)◆德文閱讀理解與寫作

農會◆會務行政有關實務

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政、社會行政、社會工作、人事行政、原住民族行政：行政法#144501(27題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組：國際經濟法與世界貿易組織之爭端解決#144500(4題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二：外交實務英文寫作（以英文命題及作答）#144499(4題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科國際法組：國際公法（含條約法）#144498(5題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科國際法組：國際海洋法及人權法#144497(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_電子工程：電子儀表概要#144496(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_各類科：原住民族行政及法規#144495(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_財稅行政：民法概要#144494(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_各類科：原住民族行政及法規#144493(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政：貨幣銀行學概要#144492(11題)

複選題60. 關於金屬澆鑄，下列哪些做法有助於提高鑄件的質量？(多選題) (A) 使用預熱的模具進行澆鑄 (B) 澆鑄前對熔融金屬進行除渣 (C) 盡量使用低溫熔融金屬進行澆鑄 (D) 控制澆鑄速度以防止氣泡生成 (E) 在澆鑄過程中隨意更改金屬的流動方向

複選題59. 關於金屬熔解和澆鑄過程，以下哪些說法是正確的？(多選題) (A) 熔解金屬應控制適當的溫度以避免過度氧化 (B) 澆鑄過程中應使用冷卻劑來加速金屬固化 (C) 熔爐內的金屬應保持清潔，避免雜質混入 (D) 使用耐熱容器來儲存和轉移熔融金屬 (E) 澆鑄後應立即對鑄件進行熱處理

複選題58. 關於端面與外徑車削的安全操作，以下哪些措施是必要的？(多選題) (A) 操作前檢查機床是否正常運行 (B) 確保所有切削工具和夾具適合使用的工件 (C) 未經許可使用機床 (D) 定期檢查和更換機床上的安全防護裝置 (E) 在任何情況下都避免穿著寬鬆的衣物和首飾

(e) Extensive reading (5％)

(d) Overgeneralization of errors (5％)

(c) Phonemic awareness (5％)

國一下英文課程(七年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一下英文單字口訣記憶課程(七年級)英文課程，主要學習現在簡單式、過去式的用法，How much 多少錢的...

戰勝教甄筆試心法

講師：陳小刀

簡介：本課程不侷限於單一學科，只講究科學數據與戰略心法，理論上只要是選擇題為主的考試應該都能適用。

核醫國考複習

講師：RadiationWhy

簡介：依據不同生理系統分別介紹各個核醫檢查，以培養國考的作答技巧為主要方向，並搭配臨床實例與影像來加強考生...

郵政法

描述：郵政法-自己整理需要釐清的部分

2-4(會考)反身代名詞的五大用法與聽力常考片語(初/中級)

課程：國中英語基礎文法(上)
章節：單元二:代名詞Pronouns

描述：2-4  講義與影片教學重點內容:主題五  反身代名詞      主要會分成以下五大...

中國地形圖“中國省市圖

描述：背起來更好四個直轄區很重要

5. No Code 與 Low Code 平台的技術架構不包含哪一項? (A) 拖拉式UI設計 (B) API整合 (C) 雲端部署 (D) 只能使用傳統開發工具

2 班恩（D. R. Behn）主張公共管理者應該注意的 3M 問題，下列何者不屬之？ (A)市場管理（market management） (B)微觀管理（micromanagement） (C)測量管理（measurement management） (D)動機管理（motivation management）

28 有關我國各種特種基金之敘述，下列何者錯誤？ (A)營業基金供營業循環運用，除負有政策性任務者外，應以追求最佳盈餘為目標 (B)作業基金用於營業，經付出仍可收回，本著財務自給自足原則運作 (C)信託基金是為國內外機關、團體或私人之利益，依所定條件管理或處分的基金 (D)特別收入基金應在法律或政府指定之財源範圍內，提升資源使用效率

32.某教師要求學生閱讀兩篇探討人工智慧應用於教育的研究報告，比較兩篇研究的研究設計、研究結果與研究限制，最後判斷哪一篇研究較具說服力，並說明理由。此學習活動最符合修訂版布魯姆教育目標分類中的哪一項認知歷程向度？(A)記憶(Remember)(B)應用(Apply)(C)分析(Analyze)(D)評鑑(Evaluate)

33.四位學生對同一次數學考試結果有不同看法，下列哪一位學生最可能具有外在控制源(external locus of control)？(A)「我沒有複習重點，所以考不好。」(B)「我解題策略不夠熟練，需要多練習。」(C)「這次運氣不好，剛好考到我不會的內容。」(D)「我應該調整讀書方法，下次表現會更好。」

34.關於Z分數(Z score)、T分數(T score)與標準差(standar ddeviation)，下列敘述何者正確？(A)T分數可能出現負值，原來比Z分數更適合比較不同測驗結果。(修正語意)(B)Z分數為0表示受試者得分等於平均數；Z分數每增加1，表示高於平均數1個標準差。(C)標準差越大，代表資料越集中於平均數附近。(D)T分數與原始分數具有相同的平均數與標準差。