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25.老師為瞭解學生的扇形概念,畫了四個圖形如下,請學生判斷哪些陰影部分是扇形。 下列選項是不同學生的說法,問哪個說法是正確的? (A)只有丙和丁是扇形,因為扇形兩邊要一樣長 (B) 只有乙和丁是扇形,因為扇形兩邊應是圓的半徑 (C) 只有甲和丙是扇形,因為扇形的角度應小於90度 (D) 只有丙是扇形,因為扇形的角度要小於90度且兩邊等長

14.有關「取概數」的教學,教師布了一數學問題「百貨公司週年慶活動,爸爸想買一台現金價為 25420 元的冰箱,但他沒帶現金只帶提款卡,而提款機只提供千元鈔票。問爸爸至少要提領多少元才夠?」這個布題最適合教哪一種「取概數」的方法? (A) 用四捨五入法取至千位 (B) 用四捨五入法取至百位 (C) 用無條件進入法取至千位 (D) 用無條件捨去法取至百位

17. 統計圖的學習通常分成兩階段,即先學習如何報讀已經製作好的統計圖, 再學習如何將資料製作成統計圖。今有老師在課程進行時,提供如圖 1 的 一個生活中的長條圖作為例子,並進行統計圖的「報讀」活動。請問下列 那一個提問的問題較不合適?(A) 女生喜歡畫圖的人數有多少人? (B) 男生和女生的興趣調查結果有什麼不同? (C) 喜歡跳繩的男生多,還是女生多? (D) 男生最有興趣的活動是什麼?

693.繪製直方圖計算組距常取用最小計量位之奇數,則數據分組會產生 (A)重疊 (B)不會重疊 (C)間隔 (D)顛倒。

5.「特定空間演出是一種現代藝術形式,它以具體的空間為演出場地,將演出與空間的 特性、歷史、意義緊密結合。這種藝術形式的特點在於演出不僅僅是表演本身,更是對特定場地的介入和詮釋,讓觀眾在特定的空間中產生獨特的體驗。例如有些編舞就會透過某個典型的獨特文化環境及地形的研究和表演而產生,無論是建築、歷史、社會和環境,從中發現該空間所蘊藏的意義並進一步闡釋它。有些藝術家會特別為了該場域邀請作曲者為之創作音樂。所以特定空間或地點的特性屬性會是演出裡一個非常重要的創作概念出發點,而依據空間狀態的不同,也必定會打破所謂觀賞者的既定的觀看模式,甚至進一步影響到觀賞者的觀看位置和處境體驗。」根據本文意涵,對於「特定空間演出」,下列敘述何者正確?(A)結合空間的原生機能與社會脈絡,保留場域既有秩序不作任何改動(B)引導觀眾入座特定的位置,以回應空間敘事與氛圍營造的整體設計(C)透過動線設計,以營造沉浸式的觀看情境,整合空間敘事與觀眾體驗(D)強調場域歷史、文化與空間特質互動關係,創作往往從空間本身出發

6.「注意力恢復理論是解釋自然環境對人類健康影響的重要理論。該理論指出大腦有 兩種注意力:自願性與非自願性。自願性注意力是一種有限資源,當人們進行腦力勞動、集中精神思考時,會消耗這種注意力,導致精神疲勞。非自願性注意力則由自然環境引發,有助於恢復自願性注意力,改善疲勞與認知功能下降。接觸自然環境能啟動非自願性注意力,如觀賞綠色植物,人在此狀態下無須刻意思考,即能產生恢復的感受,提升專注力。」下列關於自然環境對注意力的影響,何者正確?(A)可用來提升自願性注意力,促進集中思考(B)能啟動非自願性注意力,有助於恢復精神(C)能不斷增強思考,大幅提升自願性注意力(D)會降低大腦整體注意力,來達到放鬆效果