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電機學
應用力學、土壤力學、結構力學、鋼筋混凝土學與設計
捷運◆勞工法令與實務
最新試卷
115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第六章_船機常識:3. 甲板設備與繩索#145542(30題)
115年 - 第六章_船藝與操船:2. 小船之認識 1-40(2026/03/16 更新)#145541(40題)
115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第五章_船機常識:3. 維修保養故障排除#145539(50題)
115年 - 第六章_船藝與操船:1. 航行規劃與技術 1-20(2026/03/16 更新)#145537(20題)
115年 - 第五章_船機常識:2. 操作運轉 1-50(2026/03/16 更新)#145536(50題)
115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_四、氣(海)象常識#145535(90題)
115年 - 第五章_船機常識:1. 內燃機基本知識 1-50(2026/03/16 更新)#145533(50題)
115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第三章_航海常識:1. 特殊性及駕駛知識與作為#145532(45題)
115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第三章_航海常識:2. 航儀及航路標誌#145531(55題)
115年 - 第二章_避碰規則:3. 水域人員安全與避碰規則 1-20(2026/03/16 更新)#145530(20題)
最新試題
25. 下列化合物中存在氫鍵的是? (A) \( \text{H}_3\text{BO}_3 \) (B) \( \text{H}_2\text{S} \) (C) \( \text{C}_2\text{H}_6 \) (D) \( \text{HCl} \)
24. 下列分子中存在鍵的是? (A) COCl2 (B) O3 (C) SO2 (D) 三種分子都有
23. 下列原子軌道重疊時,能形成鍵的是? (A) 只有 Py 與 Py (B) 只有 Pz 與 Pz (C) 只有 dxy 與 Py (D) 上述三種情況都能
最新申論題
(D) Photon detectors were used in UV-Vis spectrophotometer while thermal detectors were used in IR spectrometer.(5分)
(C) Atomic spectra are line spectra while molecular spectra are band spectra. (5分)
(B) If phenol and toluene were separated by applying reversed-phase liquid chromatography, which one would be eluted first, why? (4分)Explain why.
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整理國中會考重點筆記,並蒐集相關題目
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基本電學
警察特考必背:警用500英文單字
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最佳姐
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好的參考書,能節省考生時間。 申論的實力常被運氣左右,但選擇題一題就是兩分,因此英文常常成為警特的決...
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毒物學
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藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1~115-2)
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其他
一室開放模式
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藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節:
一室開放模式:靜脈快速注射給藥
二室開放模式
課程:
藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節:
多室模式:靜脈快速注射給藥
最新討論
62 若採用通用號碼系統,上顎殘存的牙齒為#5,#6,#11,#12 時,屬於甘迺迪(Kennedy)分類系統 的那一類? (A)class I (B)class I mod. 1 (C)class IV (D)class IV mod. 1
76 配戴活動局部義齒後,試問下列那兩種甘迺迪分類的患者其口腔組織最容易隨著時間而改變? (A)甘迺迪第一類及第三類 (B)甘迺迪第二類及第四類 (C)甘迺迪第一類及第四類 (D)甘迺迪第一類及第二類
2.棧板規格的常用標準可分日規與歐規兩種,下列何者不是棧板的標準規格 ? (A) 80cm × 120cm (B) 100cm × 120cm (C) 100cm × 100cm (D)110cm × 110cm
34.下列何者為 misoprostol 之主要作用機制? (A)抑制環氧酶(cyclooxygenase)之活性 (B)活化脂氧合酶(lipoxygenase)之活性 (C)抑制白三烯(leukotriene)受體 (D)活化前列腺素 E(PGE)受體
35.下列消炎藥中,何者為環氧酶(cyclooxygenase)不可逆性的抑制劑? (A)aspirin (B)celecoxib (C)ibuprofen (D)naproxen
24.在語言學習障礙(LLD)學生朗讀故事後,要求解釋角色為什麼這麼表現、角色的目標和動機、角色在不同時 刻的感受,或是在故事關鍵點停下來,詢問接下來會發生什麼,是為了評估那項能力? (A)故事推理理解 (B)故事句法結構 (C)敘事能力 (D)複雜語句表達