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115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:國語文#144702(35題)

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:教育心理學#144701(2題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:自來水法規#144700(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:國文(作文)#144699(1題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師:自來水工程#144698(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士化驗類:高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知#144692(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類:高中(職)土木及水管埋設施工#144691(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士化驗類:高中(職)物理化學#144690(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏):高中(職)配管裝修#144689(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電):電機(工)機械#144686(50題)

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26. 為3歲幼兒作丹佛Ⅱ發展測驗(Denver II)前,護理師應向母親解釋此測驗的目的是為了測量下列何項發展? (A) 物體恆存及保留概念的認知狀況 (B) 記憶、推理、適應新情況及抽象想像的能力 (C) 社會適應能力、精細動作、粗動作及語言的發展 (D) 性別認同及自我概念的發展

31.33歲女性因爲持續發燒1個多月前來求診。病人12歲時曾因下肢紫斑與牙齦出血在其他醫院診斷為「自體免 疫血小板低下」,經類固醇治療約半年左右就病情穩定也未再回診。初步實驗室檢驗白血球(WBC), 3,200/µL,Hgb 8.5 g/dL,血小板60,000/ µL,尿液常規有蛋白尿protein 3+,血尿RBC 10~20/HPF。下列 何項檢查對確立診斷最有幫助? (A)C-反應蛋白(CRP) (B)抗中性球細胞質抗體(antineutrophil cytoplasmic antibodies) (C)抗核抗體(antinuclear antibodies) (D)間接庫姆氏試驗(indirect Coombs' test)

34對於已登記土地之所有物返還請求權的消滅時效為何?(A)2年(B)5年(C)15年(D)不罹於消滅時效

57.下列何者不是偵測微量殘存疾病(minimal residual disease, MRD)的主要目的? (A)疾病的診斷 (B)評估治療效果 (C)預測疾病復發 (D)擬定治療計畫

59.關於 PCR-sequence-specific primer(PCR-SSP)在 HLA 分型的敘述,下列何者最不適當? (A)模板 DNA 與引子完全互補時才會有擴增產物 (B)比 sequence specific oligonucleotide probes(SSOP)之 HLA 分型法有較高的解析度 (C)引子的 5'核苷酸序列需與等位基因之變異點互補 (D)PCR 產物以跑膠電泳(electrophoresis)分析即可