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115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#142800(45題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）#142799(44題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學基礎#142798(42題)

115年 - 115 連江縣國民中小學_新進教師聯合甄選試題：輔導專門科目#142792(40題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新)：輪機保養及維修#142791(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：英文B#142790(32題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新)：輪機概論#142789(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪：輪機英文實作評估#142787(49題)

115年 - [無官方正解]115 國立中正大學_ 碩士班招生考試試題：英文#142786(50題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：團體膳食設計與管理#142785(44題)

40.工程圖中，磚的符號為：(A) (B) (C)(D)

39.砌磚方法很多，以何種砌法的強度最大？(A)法式砌法(B)英式砌法(C) 美式砌法(D)順磚砌法

38.依據 CNS 規定，1 種磚之抗壓強度為多少 kgf/㎝2 以上？(A)100 (B)200 (C)300 (D)400。

(b) Hermitian matrix.

(a) The Stokes’s theorem,

8. Solve the wave equation , 0<x<L, t>0 subject to the given conditions ,u(0,t)=0,u(L,t)=0 ,t>0,and  u(x,0)=x(L-x), ,0<x<L .(10%)

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...

教育統計

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簡介：國家考試考古題整理

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簡介：這是測試

民法 編債 第 157 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：非對話為要約者，依通常情形可期待承諾之達到時期內，相對人不為承諾時，其要約失其拘束力。

民法 編債 第 158 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：要約定有承諾期限者，非於其期限內為承諾，失其拘束力。

民法 編債 第 159 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：承諾之通知，按其傳達方法，通常在相當時期內可達到而遲到，其情形為要約人可得而知者，應向相對人即發遲到...

8 46 歲女病人主訴兩側手腕關節及手指關節腫痛已 3 個多月。抽血檢查，ESR 及 CRP 皆明顯上升，且類風濕因子也呈陽性。雙手 X 光也發現關節邊緣性腐蝕現象。此時，除給予消炎止痛劑（NSAID）外，最適宜再給予的免疫調節劑為下列那一種？(A) methotrexate(B) cyclosporine(C) cyclophosphamide(D) azathioprine

8. 王老師為了培養學生社會參與的公民意識，以主動關懷他人與自然生態的永續發 展，在公民與社會課程中規畫了參訪老人安養中心，安排學生唱歌並陪長輩聊天， 以及海岸淨灘等活動，這些活動較屬於諾汀斯（N. Noddings）關懷倫理學（the ethics of care）的何種教育方法？ (A)身教 (B)對話 (C)肯定 (D)練習

3.Vancomycin治療腸球菌（enterococci）感染所引起之心內膜炎（endocarditis），可併用下列何者 藥物來增加抗菌作用？ (A)meropenem (B)sulfadiazine (C)gentamicin (D)sulbactam

13. 以下哪一項是 No Code 平台的主要用途? (A) 建立企業級ERP 系統 (B) 開發AI深度學習模型 (C) 進行MVP(最小可行產品)開 發 (D) 設計 GPU硬體架構

72.有關教練（coaching）的職能治療服務模式，下列敘述何者錯誤？(A)教練過程的成效評估由教練獨力完成(B)教練可以利用提問（questioning）方式，促進學習者進行反思（reflection）(C)適合使用於早期療育所提供之職能治療服務(D)學習者能有自信地支持兒童於自然環境中學習，是執行介入服務的目標

73.文傑被篩選為高風險心理健康問題之個案，在多層次教育模式（multitiered public health model of school mental health）中，文傑最可能被安排在那一層級的教育下接受職能治療服務？(A)早期區辨層級（層級 1）(B)目標性介入層級（層級 2）(C)密集且個別化介入層級（層級 3）(D)依照心理測驗結果之分級而定