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26.下列何項評量主要用來了解不同年齡層幼兒社會認知結構之變化情形,並釐清自我中心與離中化概念? (A)文蘭適應行為量表(Vineland Adaptive Behavior Scale) (B)社會評量表(Sociometry) (C)性別特質問卷(Sex-Role Inventory) (D)角色取替測驗(Role-Taking Task) ,幼兒園大班的茉莉老師在規劃日常作息時,應留意下列哪些規劃較合適?

34.下列哪些屬於低結構性教具? 甲.紙 乙.沙 丙.拼圖 丁.積木 戊.摺紙步驟圖卡 (A)甲乙丁 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)丙丁戊

40.根據《中華民國教師專業素養指引》的內涵, 續專業成長的意願與能力」應屬於哪一項素養? (A)認同並實踐專業倫理 (B)了解教育發展的理念與實務 (C)建立正向學習環境並適性輔導 (D)了解並尊重學習者的發展與學習需求

1.隆冬之際,連日陰雨,76 歲男性病患出現發燒攝氏 38.3 度,並伴有惡寒,無汗,頭項強痛,鼻塞聲重,咳嗽 有痰,胸膈痞滿。舌淡紅苔白膩,脈浮數重取無力。下列處方何者最適宜? (A)麻黃三錢,桂枝二錢,杏仁三錢,甘草一錢 (B)柴胡二錢,前胡二錢,川芎二錢,枳殼二錢,羌活二錢,獨活二錢,茯苓二錢,桔梗二錢,人參二錢,甘草 一錢 (C)羌活一錢半,防風一錢半,蒼朮一錢半,細辛五分,川芎一錢,白芷一錢,生地黃一錢,黃芩一錢,甘草一 錢 (D)柴胡二錢,葛根三錢,甘草一錢,黃芩二錢,羌活一錢,白芷一錢,白芍二錢,桔梗一錢,生薑三片,大棗 二枚

2.下列方劑依據立方者敘述之將息法,下列敘述何者錯誤? (A)《傷寒論》麻黃湯服後溫覆取汗,不須啜粥 (B)《傷寒論》桂枝湯服後,若病證猶在者,可以再服 (C)《此事難知》九味羌活湯,若要急發其汗,可以熱服,並可配合服用粥羹 (D)《外臺秘要》蔥白七味飲服後,若覺欲汗,不可再溫覆