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地特三等◆輸送現象

技檢◆視聽電子-丙級

115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定：中藥成分分析#142206(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定：生藥組織學與藥用植物學#142205(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職獸醫師：獸醫傳染病與公共衛生學#142204(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術：渦輪機#142203(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通技術：交通工程#142202(6題)

115年 - 115 普通考試_氣象：大氣測計學概要#142201(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_航海技術：海上人命安全#142200(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：氣候學（包括氣象統計）#142199(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術：船用電學與自動控制#142198(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保技術：環境影響評估技術#142197(10題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

民法 編債 第 478 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 六 節 借貸

描述：借用人應於約定期限內，返還與借用物種類、品質、數量相同之物，未定返還期限者，借用人得隨時返還，貸與人...

民法 編債 第 479 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 六 節 借貸

描述：借用人不能以種類、品質、數量相同之物返還者，應以其物在返還時、返還地所應有之價值償還之。 返還時或返...

民法 編債 第 480 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 六 節 借貸

描述：金錢借貸之返還，除契約另有訂定外，應依左列之規定： 一、以通用貨幣為借貸者，如於返還時已失其通用效力...

1 下列何者屬於行政法之不成文法源？ (A)公民與政治權利國際公約 (B)自治條例 (C)司法院大法官解釋 (D)行政命令

2 下列何者非屬我國法律保留原則之法理基礎？ (A)民主正當性 (B)國民主權原則 (C)權力分立原則 (D)節制立法權

複選題40.下列有關司法院大法官釋字第499號對於民國88年9月15日修正公布之《憲法增修條文》解釋之敘述，何者正確？(A)修改《憲法》乃體現權力機關之決定，不應過度公開透明，以維護其尊崇性之條件(B)重大明顯瑕疵之所謂明顯，係指事實不待調查即可認定；所謂重大，就議事程序而言，則指瑕疵之存在已喪失其程序之正當性，而違反修憲條文成立或效力之基本規定(C)《憲法》為國家根本大法，其修改關係憲政秩序之安定及全國國民之福祉至鉅，應由修憲機關循正當修憲程序為之(D)修改《憲法》乃國民主權之表達，亦係《憲法》上行為之一種，如有重大明顯瑕疵，應送由大法官會議解釋其效力(E)法律規範之解釋，其首要功能即在解決規範競合與規範衝突，包括對於先後制定之規範因相互牴觸所形成缺漏而生之疑義，斯為釋憲機關職責之所在願

56. 救生員如在沙灘為溺者安放復甦姿勢,溺者的身體應與海邊垂直面部背海,以有利分泌或嘔吐物從口中流出。(A)O(B)X

67 關於簡易訴訟程序，下列敘述，何者錯誤？ (A)不合民事訴訟法第 427 條第 2 項各款所規定應適用簡易程序之事件，仍得由當事人合意適用簡易程序(B)民事訴訟法第 427 條第 2 項各款所規定應適用簡易程序之事件，案情繁雜或其訴訟標的金額或價額逾同條第 1 項所定額數 10 倍以上者，法院得依當事人聲請，以裁定改用通常訴訟程序(C)由簡易程序改用通常訴訟程序之裁定，為免影響程序安定及延滯訴訟，當事人不得聲明不服(D)地方法院獨任法官將應適用通常訴訟程序之事件，誤為簡易訴訟事件，而適用簡易訴訟程序，如當事人對之表示無異議，並為本案辯論，經一審判決者；上訴後，上訴人仍得主張第一審訴訟程序有重大瑕疵，請求廢棄原判決而將該事件發回原法院

四、108課綱實施以來已有數年，其正面成效與面臨挑戰各有那些？試分別論析之。（25分）