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电子商务师考试—《理论知识考试》

心理咨询师资格考试— 二级—《职业道德和理论知识》

心理咨询师资格考试— 二级—《操作技能》

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：國文#142530(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：臺灣自然及人文地理#142529(60題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：郵政法規大意(含郵政法及郵件處理規則)及交通安全常識(含道路交通安全規則第四章、道路交通管理處罰條例及道路交通事故處理辦法)#142528(50題)

115年 - 115 臺北捷運公司新進行車專員(一般及原住民類)、 技術專員(常年大夜班維修類)甄試試題：綜合科目 2(數理邏輯、捷運 法規及常識)B#142527(50題)

115年 - 115-3 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題：永續發展基礎能力測驗#142526(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(五)（包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142525(80題)

115年 - 115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(四)（包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142524(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142523(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：解剖學與生理學#142522(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(三)（包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142521(80題)

6. Consider the linear population model with intercept:$y_t = \alpha + \beta x_t + \varepsilon_t$The variance structure is known as below: $E(\varepsilon_t^2) = \sigma^2 h_t^2,$Which regression may obtain efficiency $\hat{\beta}$ estimator? (A) Regress \( y_{t} \) on 1, \( x_{t} \) (B) Regress \( y_{t} / h_{t} \) on 1/ht ,xt/ht(C) Regress \( y_{t} / h_{t}^{2} \) on 1/h2t ,xt/h2t(D) Regress \( y_{t} \) on 1/ht ,xt/ht(E) Regress \( y_{t} / h_{t} \) on 1, \( x_{t} \)

5. Consider the linear model with intercept: $y_t = \alpha + \beta x_t + u_t$ If the $A = \sum_{i=1}^{n} (x_i - \bar{x})^2$ is positive definite and $E(u_i \mid x_i) = 0, \forall t = 1, 2, \dots, T$, which statement is true under sample size $T \to \infty$. (A) \( \hat{\beta} \) is consistent, but we cannot judge whether \( \hat{\beta} \) is efficiency (B) \( \hat{\beta} \) is unbiased and efficiency (C) \( \hat{\beta} \) is consistent and efficiency (D) \( \hat{\beta} \) is, but we cannot judge whether \( \hat{\beta} \) is efficiency (E) \( \hat{\beta} \) is unbiased and consistent.

4. Consider the simple regression $y_i = \alpha + \beta x_i + \varepsilon_i$And suppose population parameter $\beta = 2$ and least square estimator $\hat{\beta} = 2.3$. Now consider the regression $(x_i - y_i) = \alpha^* + \beta^* x_i + u_i.$What is the value of \( \hat{\beta} \)? (A) 1 (B)-1 (C)-1.3 (D)-0.3 (E) 0.3

五、請說明國道電子收費與外部性的關係，並分析尖峰和非尖峰時段是否應收取相同費率。(15 分)

四、政府實行所得重分配政策是否可以提高經濟效率？為什麼？(20 分)

三、社會安全退休年金制度對個人儲蓄行為有哪些可能的影響？(15 分)

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講師：陳耘得

簡介：123123

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

簡介：qweqweqweqwe

國民所得帳（GDP計算、名目vs實質）

課程：考前60天◆經濟學
章節：國民所得、經濟成長與福利經濟學

經濟成長模型（Solow模型模型、技術進步）

課程：考前60天◆經濟學
章節：國民所得、經濟成長與福利經濟學

通膨與失業（菲利普曲線、NAIRU）

課程：考前60天◆經濟學
章節：國民所得、經濟成長與福利經濟學

23. 何者無法用來衡量投資風險？ (A)標準差 (B)變異係數 (C)半變異數 (D)移動平均數

24. 若資本市場之證券價格已充分反應了所有已經公開之資訊，則此市場屬於何種效率市場的假 設？ (A)強式 (B)半強式 (C)弱式 (D)半弱式

35. 志學公司 109 年底有現金$200,000，應收帳款$400,000，流動負債$600,000，另有以下資料： 商品存貨－（成本）$400,000、（市價）$360,000。該公司之速動比率為： (A)2.00 (B)1.67 (C)1.60 (D)1.00

46. 甲、乙、丙、丁四支試管中分別含有KCl(aq)、K2S2O3(aq)、KSCN(aq)、KI(aq)，濃度均為0.1M，體積均為2mL，分別於此四試管中逐滴滴入10滴0.1M Ag(CH3COO)水溶液並混合均勻，再逐滴滴入3 M HNO3(aq)並混合均勻直到水溶液呈酸性，並水浴加熱2分鐘，則下列敘述何者正確？(A)甲試管會產生沉澱，沉澱會逐漸由黃色變為棕色，最後變成白色AgCl(s)(B)乙試管會產生沉澱，沉澱會逐漸由白色變黃色再變為棕色，最後變成黑色Ag2S(s)(C)丙試管不會產生沉澱，會生成血紅色AgSCN2+(aq)(D)丁試管的 I–(aq)會完全被Ag+(aq)反應生成紫紅色I2(s)

47. 該人員分別精稱甲試樣及乙試樣各0.2000g，將其一起溶於純水並稀釋配製成一個100mL的水溶液試樣(甲水溶液)且均勻混合。由甲水溶液試樣取出50.0mL，加入適量緩衝溶液(以控制試樣pH = 10 )與EBT指示劑，即為乙水溶液，以0.0200 M的EDTA標準溶液滴定乙水溶液，滴入 20.00 mL 時，恰到達滴定終點。另以剩餘的甲水溶液試樣 50.0 mL，加入適量緩衝溶液 ( 以控制試樣 pH = 13 ) 與 NN 指示劑，即為丙水溶液，以相同濃度的 EDTA標準溶液滴定丙水溶液，滴入10.00 mL時，恰到達滴定終點，若甲試樣Ca(NO3)2‧4 H2O的含量百分率為 P %、乙試樣 Mg(NO3)2‧6 H2O 的含量百分率為 Q %，則 P + Q 為何？(式量：Ca(NO3)2‧4H2O = 236，Mg(NO3)2‧6H2O = 256 )(A)47.2(B)49.2(C)94.4(D)98.4

籤號 3試教主題：野外與生活的環保學習內容：童Da-IV-2 人類與生活環境互動關係的理解，及永續發展策略的實踐與省思 學習表現：3d-IV-2 分析環境與個人行為的關係，運用策略與行動，促進環境永續發展；3a-IV-1 覺察人為或自然環境的危險情境，評估並運用最佳處理策略，以保護自己或他人 試教教學重點：透過案例討論或實作體驗覺知人類行為對自然與人文社會環境造成的衝擊，與應負起的環境責任，並能提出具體實踐方案