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115年 - 115 高等考試_三級_公職獸醫師：獸醫傳染病與公共衛生學#142204(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術：渦輪機#142203(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通技術：交通工程#142202(6題)

115年 - 115 普通考試_氣象：大氣測計學概要#142201(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_航海技術：海上人命安全#142200(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：氣候學（包括氣象統計）#142199(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術：船用電學與自動控制#142198(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保技術：環境影響評估技術#142197(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛（選試直昇機飛行原理）：載重平衡#142196(20題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛（選試直昇機飛行原理）：航空氣象#142195(4題)

50. 掩埋場底部鋪設一層厚度0.6 m壓實黏土襯層，黏土透水係數1.010-7 cm/s。暴雨使襯層上方 積累滲出水水頭高度為0.3 m，襯層底部為自由排水。依達西定律，通過襯層之水力梯度為何 (ἰ = Δh / L)？ (A) 0.5 (B) 1.0 (C) 1.5 (D) 2.0

49. 下列何者為掩埋場成熟甲烷發酵期抽取沼氣，體積占比合計達95%以上之兩種主要氣體？ (A) CH4與CO2 (B) CO與H2 (C) O2與SO2 (D) N2與H2S

48. 依營建剩餘土石方與營建廢棄物管理規範，下列敘述何者正確？ (A)工程開挖土石若混雜木材塑膠且未經分選，仍屬土石方自治法規管理 (B)運送剩餘土石方之清運機具，依法無須隨車攜帶來源及去處證明文件 (C)土石方混雜廢棄物未分類者屬營建混合物，須依廢清法申報去化 (D)砂石車加裝GPS後，即可逕自將未處理之建築廢棄物運往農地填築

四、為抑制房價飆漲，政府採取提高短期交易者的房地合一稅率，例如持有期間在 2 年以內適用 45%，超過 2 年未逾 5 年適用 35%，但房價在短期並未有明顯下跌，請問你如何解釋此種現象？(25 分)

三、國內目前存在辦公室租金高於住宅租金，但住宅價格卻高於辦公室價格的現象，你認為此現象如何解釋？(25 分)

二、國內都市更新以容積獎勵為主要誘因，請問你認為此種方式有何利弊？(15 分)又你是否贊成政府未來持續提高容積獎勵額度？(10 分)

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

澱粉

課程：食品化學- 醣類
章節：澱粉

描述：本章節探討澱粉的結構、分類，以及探討澱粉直鏈澱粉、支鏈澱粉糊化及老化的現象

修飾澱粉、果膠、膳食纖維

課程：食品化學- 醣類
章節：醣類結合產物與應用

描述：本章節探討1.澱粉經過物理、化學或及酵素的修飾作用，改變原有的性質的澱粉。2.果膠為植物細胞壁中膠層內，...

消防法自製的心智圖

描述：消防法的心智圖

36.다음 (      )에 알맞은 것을 고르십시오. 그 직원의 태도는 겉으로는 상냥했지만 말투는 (      ) 불쾌하게 느껴졌다. (A)은근히 (B)일부러 (C)함부로 (D)우연히

37.다음 (      )에 알맞은 것을 고르십시오. 최근에는 단체 관광보다 개인 (      ) 여행을 선호하는 사람이 늘고 있다. (A)사무형 (B)공무형 (C)통근형 (D)맞춤형

38.다음 (      )에 알맞지 않은 것을 고르십시오. 국립중앙박물관에는 (      ) 역사 유물과 고문서들이 전시되어 있다. (A)희귀한 (B)귀중한 (C)자잘한 (D)장엄한

19 下列敘述何者正確？ (A)功率因數是電壓與電流的比值 (B)瓦特(W)是視在功率之單位 (C)伏安(VA)是平均功率之單位 (D)乏(VAR)是虛功率之單位

12. 權力是影響他人行為的能力，管理者亦可運用權力來引導員工的行為。下列何種權力是指管 理者透過心理、情緒或實體威脅來強迫他人或下屬遵守？ (A)參考權力 (B)專家權力 (C)合法權力 (D)強制權力

13. 由追隨者的角度看待領導者，能進一步區分領導者的領導行為。下列何種領導行為牽涉到嚴 格規劃的例行活動，強調工作標準、目標與導向，並以獎賞和懲罰來激勵與管理下屬行為？ (A)轉換型領導 (B)變革型領導 (C)交易型領導 (D)魅力型領導