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115年 - 115 高等考試_二級_農業技術:作物育種學#145775(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政(一般組):環境衛生學研究(包括職業衛生)#145774(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政:食品安全與衛生法規研究#145773(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政:食品營養及膳食療養學研究#145772(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政:食品風險管理研究(包括餐飲及食品工廠管理)#145771(8題)
115年 - 115 高等考試_二級_金融保險:經濟學研究#145770(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政(一般組):國際公法與國際關係研究#145769(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂:世界近代史研究#145768(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育行政學研究(包括主要教育法規)#145767(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_一般行政(一般組)、一般行政(兩岸組一):行政法研究#145766(2題)
最新試題
20.合作社即使與政府機關及其他組織有所協定,或從外部引進資本,仍應保證社員的民主管理及維持合作社的自治性格,屬於下列何種合作原則之內容? (A) 社員的民主管理(democratic member control)。 (B) 社員的經濟參與(member economic participation)。 (C) 自治與自立(autonomy and independence)。 (D) 關懷社區(concern for community)。
19.必勝高中校長利用朝會時間向全校師生宣導合作教育,下列有關校長講話內容,哪一項不正確? (A) 合作社是社員互相幫助的組織,它的目的在於改善社員生活,增進社員經濟利益,並由社員當家作主; (B) 合作社也可以讓社員彼此關懷,發揚「我為人人,人人為我」的合作精神; (C) 本校合作社在方大同老師擔任理事主席期間,提供多樣化的產品,滿足老師和同學的需要,深受好評; (D) 本人決定指派方老師繼續擔任下一屆合作社的理事主席,繼續為大家服務,也希望大家繼續愛護我們的合作社。
18.下列哪一項不屬於組成合作社之經濟利益? (A) 增強市場之議價能力。 (B) 服務大多數的社會大眾。 (C) 降低生產及營運成本。 (D) 增加所得。
最新申論題
(6) 公司增加舉債通常會導致下式等號右邊之四項成分中的哪幾項上升?哪幾項下降? $r_A = \left( r_D \times \frac{D}{D+E} \right) + \left( r_E \times \frac{E}{D+E} \right)$
(5) 影響公司舉債節稅金額,除了舉債金額之外,主要還有哪兩個因素?
(4) 請寫出財報分析中的 DuPont analysis(杜邦方程式),說明增加舉債對一家淨利為負的公司之 ROE($r_E$)的影響。
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Lesson 5:How Often Do You Clean Your Room?
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6種常見的頻率副詞用法。
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Lesson 6:Where Were You Yesterday?
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過去簡單式的用法,與過去式:前天、昨天、大前天的時間性表達。
警專英文
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警專的英文常用文法
最新討論
11 依憲法及增修條文之規定,下列何者須由行政院院長副署? (A)總統公布法律案 (B)總統發布解散立法院之命令 (C)總統任命考試院考試委員 (D)總統發布審計長免職之命令
12 依憲法及司法院大法官解釋,有關立法院召開臨時會,下列敘述何者錯誤? (A)經總統之咨請,得開臨時會 (B)立法委員 4 分之 1 以上之請求,得開臨時會 (C)不信任案不得於為其他特定事項召開之立法院臨時會提出 (D)憲法第 69 條僅規範立法院臨時會召開之程序,並未限制臨時會得審議之事項
22. 關於MOSFET的共汲極組態,下列特性何者正確? (A) 輸入阻抗無限大,且輸出阻抗非常小 (B) 可以當作電流緩衝器使用 (C) 可以當作增益放大器使用 (D) 輸入阻抗無限小,且輸出阻抗非常大
23. 如圖(六)所示電路,若BJT之=0.7V,β=100,則約為何值? (A) 50mA (B) 5mA (C) 0.5mA (D) 0.05mA
23 下列關於憲法上基本權利的概念敘述,何者正確? (A)法院在執行審判職權時,應確保人民之正當程序權利 (B)行政機關為增進公共利益,得不經法律授權,制定直接限制人民基本自由權利的命令 (C)隱私權並未明文見於憲法基本權清單中,故非屬憲法層次保障的基本權利 (D)「人權」與「人性尊嚴」是生命權的下位概念,是生命基本權衍生而來的次級權利
3. 若欲研究關於永續發展的都市議題,你會如何透過研究設計,補充或回應量化指標的限制?(20%)