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國際關係與近代外交史
勞工行政與原住民族工作權保障相關法規
國際公法與移民人權
最新試卷
115年 - 115 高等考試_二級_醫學工程:生醫材料#145815(9題)
115年 - 115 高等考試_二級_金融保險:財務管理研究#145814(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_文化行政(一般組)(選試義大利文):義大利文(包括作文、翻譯與應用文)#145813(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業機械:農產品物理性質與加工工程學研究#145812(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政(一般組):英文(包括作文、翻譯與應用文)#145811(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_金融保險:金融保險法規(包括銀行法、證券交易法、保險法等法律及其相關法規)#145810(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_土壤肥料:高等土壤學#145809(10題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業機械:高等農機設計學#145808(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政(一般組):衛生行政學研究(包括食品藥物衛生)#145807(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_交通技術:運輸系統分析#145806(4題)
最新試題
50. 目前市面上 AI 種類繁多,下列何者為開源 AI? (A) DeepSeek (B) Gemini (C) Claude (D) GPT
49. 下列何者非屬突破訊息繭房(Information Cocoon)的方式? (A)主動接觸反方 (B)調整互動方式 (C)依賴演算法推薦 (D)提升媒體識讀
48. 無線區域網路是指不使用任何導線或傳輸電纜連接的區域網路,下列何者為其最通用的標準? (A) IEEE 602.8 (B) IEEE 702.15 (C) IEEE 802.11 (D) IEEE 902.3
最新申論題
2. 請解出該經濟體之均衡產出、物價、就業、實質工資及實質利率。(10%)
1. 請分別導出總合需求(AD)曲線及總合供給(AS)曲線。(15%)
3. 其他條件不變如 1 題,若政府不採取固定支出,而改採量入為出的平衡預算政策,則均衡產出為多少?(5%)
最新課程
國中國文
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
國中國文
使用教學
講師:
LeoNiN
簡介:
很長很長的課程描述
國中數學
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
國中數學
最新主題筆記
共同處分與原處分機關之認定
課程:
高普考・三四等・高員級 行政法概要(含行政程序法):26章依考點系統整理,單元搭配對應試題
章節:
第 24 章 訴願法
描述:
確定共同處分管轄與委任委託下的原處分機關及被告。
訴願之當事人、參加與代理
課程:
高普考・三四等・高員級 行政法概要(含行政程序法):26章依考點系統整理,單元搭配對應試題
章節:
第 24 章 訴願法
描述:
掌握訴願人資格、能力、代表人、代理人、參加與承受。
訴願之提起程序與期間
課程:
高普考・三四等・高員級 行政法概要(含行政程序法):26章依考點系統整理,單元搭配對應試題
章節:
第 24 章 訴願法
描述:
掌握30日期間起算、補正、視為訴願與移送。
最新討論
哈伯瑪斯(J. Habermas)的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵,哈伯瑪斯認為藉由透過「言語」的論辯和溝通,才能激發批判、反省的能力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的理 想言談情境? (A) 溝通是單方面的導因及產物 (B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾 (C) 公開的溝通,並且符合社會的規範 (D) 行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分
17 關於民主國家立法程序的敘述,下列何者錯誤? (A)多數民主國家皆設計三讀的立法過程 (B)可以分為委員會中心和院會中心兩種立法原則 (C)通常在立法程序中,都會將法案送進委員會審查 (D)為求立法程序的完整,幾乎所有國家都有黨團協商機制
38. 去除海星(Pisaster)等關鍵種( keystone species)的常見的群落效應?(A) 物種多樣性下降,優勢貝類壟斷空間 (B) 多樣性上升(C) 食物網恢復力上升 (D) 沒明顯影響
39. 「族群動態」是族群生態學的核心問題,其中不包含下列何者?(A) 數量 (B) 密度 (C) 遷徙 (D) 體色
40. 蝙蝠與鳥類都具有飛行的能力幫助其捕食食物,即使親緣關係遙遠,這種現象屬於下列何者? (A) 趨同演化( convergent evolution ) (B) 趨異演化( divergent evolution ) (C) 異域種化( allopatric speciation ) (D) 同域種化(sympatric speciation )
21 下列何者非屬憲法中明文列舉之基本權利? (A)原住民從事狩獵之文化權利 (B)身體自由 (C)服公職之權利 (D)受國民教育之權利