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資格考試◆證券商財富管理業務人員專業科目

領隊執業法規

警察◆刑案現場處理與刑事鑑識

115年 - 115 專技高考_職能治療師：生理障礙職能治療學#142517(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#142516(80題)

115年 - 115-2 專技高考_藥師(一)：藥學(三)(包括藥劑學與生物藥劑學)#142515(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫實驗診斷學#142514(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫普通疾病學#142513(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫傳染病學#142512(80題)

115年 - 115-2 專技高考_藥師(一) ： 藥學(二)(包括藥物分析與生藥學(含中藥學))#142511(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫藥理學#142510(80題)

115年 - 115-2 專技高考_物理治療師：物理治療基礎學（包括解剖學、生理學、肌動學與生物力學）#142509(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫公共衛生學#142508(80題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

幼兒教育及照顧法

講師：Mark

簡介：介紹幼兒教育及照顧法規內容 第一節總則 第二節教保服務機構設立及其教保服務 第三節教保服務機構組織與服...

師資培育法

講師：Mark

簡介：何謂師資培育法 何謂師資培育生

幼兒教育及照顧法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程的法規是幼兒教育及照顧法施行細則

單元1 化學鍵與物質特性

課程：學測化學複習
章節：章節二 構造與反應

描述：自然界形形色色的物質都是由原子所組成，我們呼吸所需要的氧氣，是由兩個氧原子結合在一起所形成的雙原子分...

單元2 原子說與相關定律

課程：學測化學複習
章節：章節一 物質的組成

描述：18 世紀末﹐法國科學家拉瓦節經過多次實驗﹐才終於確認元素是物質的最基本組成﹐並出版化學基本論述（Eleme...

單元3 原子的結構與模型

課程：學測化學複習
章節：章節一 物質的組成

描述：道耳頓的原子說用來解釋當時的重要定律﹐得到空前的成功。但是此學說真的完美無瑕嗎？之後﹐許多實驗與理論...

10 關於法規命令與行政規則之區別，下列敘述何者錯誤？ (A)法規命令應有法律之授權；行政規則毋須法律授權 (B)法規命令發布後須送立法院審查始生效力；行政規則無送立法院審查之必要 (C)法規命令適用對象為一般人民；行政規則原則上以本機關、下級機關及所屬公務員為規範對象 (D)法規命令訂定前應將草案公告；行政規則毋須踐行草案公告程序

29.我國金融機構監督管理的機構為中央銀行與金融監督管理委員會，下列何者同時為中央銀行理事及金融監管理委員 會委員？ (A)財政部長 (B)中央銀行總裁 (C)金融監督管理會主任委員 (D)行政院主計長

36.有關「包莫-托賓」(Baumol-Tobin)的交易動機貨幣需求理論，下列㔀述何者正確？ (A)交易動機的貨幣需求不受利率高低的影響 (B)所得增加則交易動機的貨幣需求減少 (C)利率下降則交易動機的貨幣需求增加 (D)債券轉變為現金的成本增加則交易動機的貨幣需求減少

4. A[m][n]為二維陣列，第一個元素為 A[1][1]，已知 A[4][2]的位址在120，A[6][6]的位址在 152，若每個陣列元素佔 1 個位元組(Byte)，則下列敘述何者錯誤？ (A)A[2][3]的位址在 93 (B)m+n ＜20 (C)A[3][3]的位址在 107 (D)此陣列之排列方式是以列為主 。

14. 某位國中數學老師發現學生在解決應用題時常常跳過檢查答案的步驟，導致錯誤頻出。老師決定引導學生使用後設認知策略，請問下列哪一項做法最能幫助學生提升後設認知能力？(A)老師詳細講解解題步驟，學生照著步驟做題 (B)老師設計自我監控清單，讓學生在解題過程中檢查每一步是否合理 (C)老師安排學生分組討論，分享不同解題方法 (D)老師給學生大量練習題，加強熟練度。

8. Assume that the auditor tested one account receivable with a balance of $25,000 and determined that the audited value was $20,000. Another account receivable with a balance of $ 10,000 and audited value was $7,000. Which is the projected misstatement of the sampling interval is $20,000? (A) $20,000 (B) $11,000 (C) $10,000 (D) $8,000