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普考/四等◆醫用微生物及免疫學概要

捷運◆大眾捷運概論、政府採購法、勞安衛相關法令

捷運◆門市服務與顧客關係管理、站務營運規劃概論

115年 - 115-2 專技高考_醫師(一)：醫學（一）（包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用）#142548(100題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(一)：牙醫學(二)（包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等 科目及其臨床相關知識）#142545(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(一)：牙醫學(一)（包括口腔解剖學、牙體形態學、口腔組織與胚胎學、生物化學 等科目及其臨床相關知識）#142544(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師：臨床血清免疫學與臨床病毒學#142543(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師：生物化學與臨床生化學#142541(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師：微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)#142540(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師：醫學分子檢驗學與臨床鏡檢學(包括寄生蟲學)#142539(80題)

115年 - 115-2專技高考_醫事檢驗師：臨床血液學與血庫學#142538(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師：臨床生理學與病理學#142532(80題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：英文#142531(25題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

升官等警正◆行政法｜依考點系統整理十九章重點

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簡介：本課程適合準備升官等警正考試、需要系統複習行政法的考生，也適合想把零散觀念依考點重新整理的在職同仁。...

不動產估價概要｜依考點系統整理：估價原則、比較法、成本法、收益法到估價報告書

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用1分鐘的故事說清楚激勵理論程序論(期望理論、公平理論、目標設定理論及Porter & Lawler Model)

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簡介：給我1分鐘，我用精采故事讓你了解激勵理論過程論中所有理論

警察法規之性質分類與行政法性質

課程：警察◆警察法規｜依考點系統整理22章，單元重點搭配對應試題練習
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描述：學習重點 警察法規依功能分類：組織法、官規法、行為法（作用法）、救濟法，要能把常見法規放進正確的類...

警察法規體系、憲法依據與特別法優先原則

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章節：第 1 章 警察之意義與警察法規體系

描述：學習重點 警察法第1條明定「本法依憲法第108條第1項第17款制定之」，是本單元唯一在條文中寫明「依憲法制...

警察法之基準法性質與任務條款之授權界限

課程：警察◆警察法規｜依考點系統整理22章，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 1 章 警察之意義與警察法規體系

描述：學習重點 警察法具有基準法（基本法）性質，主要規範警察任務、機關設置、事務管轄與權限分配。 警察法第2...

24.甲公司僅發行普通股，若甲公司宣告發放現金股利，則其對普通股權益報酬率以及總權益的影響分別為何？ (A)減少；減少 (B)增加；減少 (C)減少；增加 (D)增加；不變

33.一個國家的貨幣供給額會因為其貨幣乘數(money multiplier)變動或貨幣基數(monetary base)變動而改變，下列何者是 因為貨幣乘數增減少而使得貨幣供給額減少？ (A)中央銀行在公開市場賣出政府公債 (B)中央銀行發行定期⬀單 (C)中央銀行在外匯市場買進外國貨幣 (D)銀行超額準備率上升

44. 基於「預防勝於治療」的理念，林老師舉辦一系列心情調適的講座活動與情緒教育課程。林老師的作法符合三級輔導的何種階段？(A)普遍性輔導 (B)介入性輔導 (C)處遇性輔導 (D)發展性輔導。

45. 黃老師教授八年級公民課程，為培養學生的倫理素養與公民責任感，黃老師設計了一個為期十週的「公平正義與公民參與」單元。課程聚焦核心價值教育，涵蓋尊重、公平、誠信與責任等主題，所有學生均參與。學生透過案例討論(如校園霸凌與資源分配不均)探索公平正義的意義， 並設計班級公約，實踐誠信與責任。活動包括小組辯論與反思日誌，融入個人背景(如多元文化中的尊重)。黃老師依討論參與、日誌內容與公約設計評估成果，發現學生倫理意識與合作能力顯著提升。請問黃老師的「公平正義與公民參與」課程設計最符合下列哪一項課程類型？(A) 相關課程 (B)合科課程 (C)廣域課程 (D)核心課程。

31依中華民國領海及鄰接區法規定，中華民國政府得基於特定理由，要求無害通過之外國船舶遵守一定之海道或分道通航制，下列理由何者錯誤？(A)預防未經許可進行海洋科學研究和水文測量(B)基於航行安全(C)預防海上與海底設施受到破壞(D)預防海洋環境受到污染

20.合作社即使與政府機關及其他組織有所協定，或從外部引進資本，仍應保證社員的民主管理及維持合作社的自治性格，屬於下列何種合作原則之內容？ (A) 社員的民主管理(democratic member control)。 (B) 社員的經濟參與(member economic participation)。 (C) 自治與自立(autonomy and independence)。 (D) 關懷社區(concern for community)。