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115年 - 桃園國際機場空側駕駛許可證測驗試題-B (含C、D)類駕駛許可證試題115.7.2更新 圖示題#143722(22題)

115年 - 桃園國際機場空側駕駛許可證測驗試題-B (含C、D)類駕駛許可證試題(115/7/2)選擇題#143718(85題)

【已刪除】115年 - 115 國立嘉義大學 115 學年度轉學生招生考試試題：英文#143715(50題)

115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-中級能力鑑定：碳管理制度實務#143713(50題)

115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-中級能力鑑定：節能減碳技術實務#143712(50題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標　是非題 151-200(2026/06/25更新)#143711(50題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標　是非題 51-100(2026/06/25更新)#143710(50題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標　是非題 101-150(2026/06/25更新)#143709(50題)

115年 - 政府採購法之罰則及附則-是非題 201-226（115/08/28 更新）#143708(26題)

115年 - 政府採購法之罰則及附則　是非題 51-100(2026/06/25更新)#143707(50題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

【警鴿】2025憲法考點統整(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

【警鴿】2025憲法考點統整(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

國二數學上數學課程（八年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：八年級數學課程，老師口訣秒殺解題！

避難法理與義務限制

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 55 章 阻卻違法、責任能力與禁止錯誤

描述：學習重點 分清正當防衛的「現在不法侵害」與緊急避難的「緊急危難」，不可混用成立要件。 掌握緊急避難明...

誤想防衛與可罰違法性

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 55 章 阻卻違法、責任能力與禁止錯誤

描述：學習重點 先分清犯罪三階層：構成要件該當性、違法性、罪責。結果同樣是「不罰」，理由可能是阻卻違法，也...

刑事責任能力意義

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 55 章 阻卻違法、責任能力與禁止錯誤

描述：學習重點 責任能力是行為人能否就自己的違法行為受到刑法責難的能力，判斷時點原則上是行為時。 年齡、精...

6.除了大哲學家康德（Kant）讓教育學除了有哲學的基礎外，又能加上「科學」支撐以建立教育的「專業」地位的人是誰？ (A)Herbart (B)Bacon (C)Spencer (D)Pierce

43 下列關於緘默權之敘述，何者正確？ (A)檢察官訊問被告之前，不必告知被告有緘默權 (B)被告之緘默權是來自不自證己罪之特權 (C)司法警察官詢問犯罪嫌疑人之前，不必告知犯罪嫌疑人有緘默權 (D)法官訊問被告之前，不必告知被告有緘默權

44 關於刑事責任，下列敘述何者錯誤？ (A)行為人有精神障礙或其他心智缺陷，免除其刑 (B)瘖啞人之行為，得減輕其刑 (C)業務上之正當行為，不罰 (D)依法令之行為，不罰

45 下列關於刑法上阻卻違法事由之敘述，何者錯誤？ (A)依法令之行為，不罰 (B)業務上之正當行為，不罰 (C)對於現在不法之侵害，防衛行為過當者，不罰 (D)得被害人承諾所為之普通傷害行為，不罰

126. 下列對各載入程式(Loader)進行結合(Binding)工作時機之敘述，那一項是正確的？ (A)動態連結載入程式(Dynamic Linking Loader)是在載入時進行結合 (B)直接連結載入程式(Direct Linking Loader)是在執行時進行結合 (C)絕對載入程式(Absolute Loader)是在組譯時進行結合 (D)重疊載入程式(Overlay)是在載入時進行結合 。

127. 不是正規語法 (Formal Grammar)的要件，下列那一項為真？ (A)非終端符號 (B)終端符號 (C)產生規則 (D)句子 。