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iPAS◆中級◆機器學習技術與應用
台鐵◆會計學概要
郵局營運職◆網路技術與管理暨資通安全技術與管理
最新試卷
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 51-100(2026/09/15 更新)#144979(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1-50(2026/09/15 更新)#144977(50題)
115年 - 115 中華郵政_專業職(二)內勤:櫃檯業務口試#144975(6題)
115年 - 115 中華郵政_專業職(二)內勤:櫃檯口試#144974(3題)
115年 - 115 交通部公路局臺中區監理所約僱人員甄試測驗:監理專業法規#144971(50題)
115年 - [無官方正解]115 亞洲大學_學士後獸醫學系招生試題:化學#144970(80題)
115年 - [無官方正解]115 亞洲大學_學士後獸醫學系招生試題:英文#144969(80題)
115年 - [無官方正解]115 亞洲大學_學士後獸醫學系招生試題:生物學#144968(80題)
115年 - 計程車執業登記測驗:交通法令_選擇題 251-293(2026/09/09 更新)#144967(43題)
115年 - 計程車執業登記測驗:交通法令_是非題 251-284(2026/09/09 更新)#144965(34題)
最新試題
60. 多數有共同利益之當事人,可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人,下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時,須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後,不得辭退
59. 下列行政處分與其他行政行為之比較,何者敘述有誤? (A)行政處分,相對於行政命令而言,乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分,相對於組織性行政規則而言,係外部行為
58. 法規命令之訂定,依法應經其他機關核准而未經核准者,其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定,由法官於個案中認定 (D)無效
最新申論題
四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System),並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)
三、有一水準網如圖所示,A、B 和 C 為已知水準點,高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺,若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程,觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺,而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里,請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)
二、有一導線如圖所示,已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$,四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$,距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺,已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000),單位為公尺,請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)
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Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢(Central Tendency)用來找出資料的中心點在哪裡: 平均數(Mean)、中位數...
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高普考、初考、三四五等、國營適用! 個經&總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...
教育統計
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國家考試考古題整理
最新主題筆記
教育法規類別、位階與行政法原則
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教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 36 章 教育法源、行政體制與政策
描述:
學習重點 辨識法律的四種名稱:法、律、條例、通則;法律須經立法院議決、總統公布,與行政機關訂定的命令...
憲法教育條款、大法官解釋、國際教育權與教育經費
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教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 36 章 教育法源、行政體制與政策
描述:
學習重點 掌握憲法的最高位階,並區分第158條國家教育目的、第159條教育機會平等與第160條基本教育。 分清...
教育基本理念與國民基本教育
課程:
教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 36 章 教育法源、行政體制與政策
描述:
學習重點 法規定位:《教育基本法》於民國88年公布,俗稱「教育憲法」或「準教育憲法」,法律位階仍屬法律...
最新討論
42. In the following reaction, which compound is the major product?
17.在指導學生進行社會探究時,老師提醒:「當我們在資料中看到『夏天冰淇淋的銷量』和『夏天溺水的人數』都同步上升時,我們不能輕易地說『吃冰淇淋導致溺水』。」此提醒主要在幫助學生避免犯下何種推論上的謬誤? (A)將相關誤為因果的謬誤 (B)以偏概全的謬誤 (C)訴諸權威的謬誤 (D)稻草人謬誤。
22. 在 K 線型態中,長黑之後收十字線的孕育十字線(Harami Cross)可視為: (A)頭部訊號 (B)底部訊號 (C)盤整訊號 (D)連續型態
42. 一般低碳鋼最常用的表面硬化法是 (A)滲碳硬化 (B)氮化硬化 (C)高週波硬化(D)火焰硬化 。
複選題43. 關於差排移動之敘述,下列何者正確? (A)差排移動會造成塑性變形 (B)差排沿原子最密堆積面移動 (C)晶界有助差排移動 (D)單晶材料會有差排存在 。
複選題44. 下列有關金屬再結晶現象的敘述,何者正確? (A)加工程度愈大,再結晶溫度愈低 (B)加工程度愈大,再結晶溫度愈高 (C)合金的熔點愈高,通常再結晶的溫度也愈高 (D)加工程度愈大,施以再結晶退火的效果愈佳 。