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進階專科護理-精神科

教甄◆視覺藝術

教甄◆國小普通科專業知能

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_建築：1 .建築結構、構造與施工 2 .建築環境控制#147028(50題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_儀電：1 .計算機概論 2 .自動控制#147027(12題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_土木： 1 .大地工程學 2 .結構設計#147026(17題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_建築：1 .營建法規與實務 2 .建築計畫與設計#147025(11題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_機械：1 .熱力學與熱機學 2 .流體力學與流體機械#147024(14題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_土木、機械：1 .應用力學 2 .材料力學#147023(50題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_資訊：1 .資訊管理 2 .程式設計#147004(14題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_統計學系：數理統計#147002(16題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_犯罪學研究所：社會科學研究法#147001(5題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_地政：1 .土地法規與土地登記 2 .土地利用#147000(11題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

訓練方法、成效評估與員工協助方案

課程：高普考/三四等/高員級◆行政學｜38章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 17 章 公務人員培訓、考績、待遇與保障

描述：學習重點 依訓練情境辨認方法：實際工作中接受主管或訓練人員指導是在職訓練（工作中訓練）；研析具體政策...

公務人員考績制度

課程：高普考/三四等/高員級◆行政學｜38章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 17 章 公務人員培訓、考績、待遇與保障

描述：學習重點 辨別年終、另予、專案考績的適用時機，掌握「全年、六個月、重大功過」三個關鍵。 熟記平時考核...

績效評估的取向與方法

課程：高普考/三四等/高員級◆行政學｜38章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 17 章 公務人員培訓、考績、待遇與保障

描述：學習重點 掌握績效評估的行政管理、激勵與發展功能，並連結施政成果課責；區辨哪些不是績效評估的功能，例...

40.加熱型濕化器使用不當時，病人可能發生那些危險？①心跳過速 ②病人與呼吸器不同步 ③體溫過低 ④ 體溫過高 ⑤血壓過低 ⑥濕化器與呼吸管路接頭脫落 (A)①②③ (B)②③④⑤ (C)②③④⑥ (D)④⑤⑥

18 關於法治國原則，下列敘述何者錯誤？ (A)法治國原則為憲法的基本原則，形成修憲界線 (B)法治國原則強調人民權利之維護與法秩序之安定 (C)法治國原則要求信賴保護 (D)權力分立強調監督與制衡，與法治國原則無涉

50 牙科醫療人員面對病患發揮醫學倫理中的同理心（compassion） 、能力（competence）與自主（autonomy） 的表現，下列敘述何者錯誤？ (A)牙科醫療人員在處置上，除了考量病患的牙齒狀態，也能體會病患的不適感，是同理心的表現 (B)牙科醫療人員評估後，即可自行決定病患的處置，不需參考病患的意見，是專業能力的展現 (C)牙科醫療人員持續接受繼續教育以提升服務品質，是能力的表現 (D)不論牙科醫療人員的建議如何，病患自己仍是最終決定者，是病患自主的表現

4. 使用厚薄規量測時，正確手感為 (A)鬆 (B)緊 (C)適度鬆緊 (D)無關鬆緊 。

6. 若取本尺 39mm 長作為游尺的長度，並將此長度 20 等分，則此游標尺的最小讀數為 (A)0.02mm (B)0.05mm (C)0.1mm (D)0.5mm 。

7. 一般游標卡尺不適合直接量測 (A)外徑尺度 (B)內孔尺度 (C)階級尺度 (D)斜度 。