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行政法、食品營養及其相關法規
普通國語播音(50%)與閩南語播音(50%)
旋翼機原理
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115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_資訊: 1 .計算機原理 2 .網路概論#146946(50題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_政風:1 .刑法 2 .刑事訴訟法#146945(8題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_統計資訊:1 .統計學 2 .巨量資料概論#146943(50題)
【已刪除】115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_資通安全: 1 .資通安全管理 2 .資通安全防護技術#146941(0題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系:測量#146940(7題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_金融與合作經營學系:經濟學#146932(7題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系:地理資訊系統#146931(4題)
【已刪除】115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_國貿:2 .國際貿易法規及實務#146929(0題)
115年 - [非官方正解]115 115 自學進修普通型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試試題:英文科#146925(40題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_國貿:1 .政府採購法規 2 .商事法#146923(50題)
最新試題
60. 多數有共同利益之當事人,可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人,下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時,須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後,不得辭退
59. 下列行政處分與其他行政行為之比較,何者敘述有誤? (A)行政處分,相對於行政命令而言,乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分,相對於組織性行政規則而言,係外部行為
58. 法規命令之訂定,依法應經其他機關核准而未經核准者,其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定,由法官於個案中認定 (D)無效
最新申論題
四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System),並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)
三、有一水準網如圖所示,A、B 和 C 為已知水準點,高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺,若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程,觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺,而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里,請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)
二、有一導線如圖所示,已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$,四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$,距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺,已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000),單位為公尺,請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)
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高中數學
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Terry Tung
簡介:
根據108課綱將83-113學測數學試題、91-110指考乙、91-113分科數甲試題分成A、B和選修數甲,準備學測或分科...
【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班:高中篇
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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歡迎來到【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班:高中篇!本課程是專為高中學生而設計的英文作文課程。 這...
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各位摩友大家好 首先很開心大家能夠點入這個平台,相信點入的大家,對生物部分的學測內容是具有需求的,希...
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資優特質、區分性教學與才能發展
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教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 32 章 資優教育鑑定、課程與輔導
描述:
學習重點 掌握資優學生的差異需求,以高層次教材、真實問題、自主探究及適性支持設計課程。 區分學習內容...
資優教育充實模式與獨立研究
課程:
教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 32 章 資優教育鑑定、課程與輔導
描述:
學習重點 區分加速與充實:提早入學、學科跳級、縮短學程與濃縮方案屬加速;獨立研究是充實策略。區分性教...
資優特殊需求領域課程
課程:
教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 32 章 資優教育鑑定、課程與輔導
描述:
學習重點 熟記資優特殊需求領域的四科目:創造力、領導才能、情意發展、獨立研究;新舊課綱比較以獨立研究...
最新討論
14 關於公務人員服從義務之敘述,下列何者正確? (A)主管長官與兼管長官同時所發命令不同時,公務人員應向共同上級長官報告 (B)公務人員對於長官所發命令之合法性如有疑義,得隨時陳述,但無報告義務 (C)公務人員對於長官所發之命令有絕對服從義務 (D)長官所發命令有違反刑事法律者,公務員無服從之義務
15 依行政執行法規定,義務人經命其提供相當擔保,限期履行,屆期不履行亦未提供相當擔保,於下列何種情形得聲請法院裁定拘提? (A)顯有逃匿之虞 (B)顯有履行義務之可能,故意不履行 (C)就應供強制執行之財產有隱匿或處分之情事 (D)經命其報告財產狀況,不為報告或為虛偽之報告
16 關於公務人員保障法規定之調處程序,下列敘述何者正確? (A)復審人、再申訴人之代理人應提出經特別委任之授權證明,始得參與調處 (B)復審人、再申訴人及有關機關,無正當理由,於指定期日不到場者,視為調處不成立,不得另定調處期日 (C)於多數人共同提起保障事件之調處,多數人之代表人須徵得全體復審人或再申訴人過半數之書面同意為之 (D)保障事件審理中,公務人員保障暨培訓委員會僅得依申請而進行調處
9. 求一元二次方程式 2x2+1=5x-1之解為 (A) (B)x=±1 (C)x=±2(D) 。
10. 若 ,則 1-2x 之值等於 (A)2 (B) (C) (D) 。
11. 一個二位數,其個位數字與十位數字的和為 9,若將個位數字與十位數字對調,則所得到的新數比原數少 9,則原數是多少? (A)36 (B)63 (C)45 (D)54 。