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社會工作研究方法

專技◆社工師◆社會工作管理

專技◆人類行為與社會環境

115年 - 新版汽車筆試題庫 151-200（115/5/29 更新）#143267(50題)

115年 - 115-2 期貨商業務員：期貨交易法規#143265(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 101-150（115/5/29 更新）#143264(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 51-100（115/5/29 更新）#143263(50題)

115年 - 115-2 期貨商業務員：期貨交易理論與實務#143261(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 1-50（115/5/29 更新）#143260(50題)

115年 - 115 臺北市立第一女子高級中學_第二次正式教師甄選初選：歷史科 (錄製影片)#143205(1題)

115年 - 115-2 證券商高級業務員：財務分析#143185(50題)

115年 - 115-2 證券商高級業務員：投資學#143183(50題)

115年 - 115-2 證券商高級業務員、投信投顧業務員(一科、二科、三科)：證券交易相關法規與實務#143182(50題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

專技藥理學與藥物化學：46章依考點系統整理，藥理機轉與藥化結構對照學習

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備專技考試「藥理學與藥物化學」科目的考生，特別是想把藥理作用與化學結構串連起來、建立完整...

專技 藥物分析與生藥學（包括中藥學）：44章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備專技考試「藥物分析與生藥學（包括中藥學）」科目的考生。無論是初次建立整體架構，或是考前...

高普考/三四等/高員級◆行政學｜38章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備高普考、三四等特考及高員級考試行政學科目的考生。初次接觸行政學、需要建立完整架構的考生...

成文法法源

描述：成文法法源

鬆散材料

描述：鬆散材料相關資訊整理

111年教師考試科目-學習者發展與適性輔導

描述：題目、解答、解題分析、參考答案

觀察王同學解數學算式「3X-5=2X-4」，發現他除了動手寫字外，同時也喃喃自語地說：「要先把未知數移到同一側，所以把 2X 移到左邊，移過去時要…」。根據皮亞傑(Piaget)和維高斯基(Vygotsky)的認知發展理論，應如何解釋王同學的喃喃自語 (A)根據皮亞傑的觀點，它是認知成熟的象徵 (B)根據皮亞傑的觀點，它是去自我中心的展現 (C)根據維高斯基的觀點，它具有引導行為的作用 (D)根據維高斯基的觀點，它反映了近側發展區過小

28. 「財務報導與交易事項完全一致或吻合」是財務資訊的哪一項品質特性？ (A)重大性 (B)攸關性 (C)可瞭解性 (D)忠實表述

35. 單式齒輪系中，惰輪之最主要功能為 (A)增加轉速 (B)改變迴轉方向 (C)增加傳動效率 (D)改變速比 。

10. 國中學生的各領域學習成果常呈現 M 型化分布，根據 Tomlinson 的「教師宜為學生鋪設不同學習路徑」的差異化教學理論，下列敘述何者正確？(A) 差異化教學的進行需要由多位教師共同備課，並進行協同教學(B) 差異化教學設計，植基於學生準備度、興趣與學習制面上的不同(C) 差異化教學在四個要素做教學調整：目標、內容、評量與環境氛圍(D) 差異化教學設計時，教師儘可能讓知識內容與活動訊息的量最大化

1.下圖柴油機啟動裝置中何者為啟動空氣分配器？  (A)1 (B)2 (C)3 (D)4

3. 傳統的主機冷卻水系統中海水冷卻的方式如何安排？ (A)先冷卻缸套水冷卻器後再冷卻滑油冷卻器 (B)先冷卻滑油冷卻器後再冷卻缸 套水冷卻器 (C)先冷卻空氣冷卻器後再冷卻缸套水冷卻器 (D)先冷卻缸套水冷卻器後再冷卻空氣冷卻器