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國中會考基測◆英語科

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國中會考基測◆自然科

115年 - 115 經濟部所屬產業園區管理機構_新進約僱人員甄選試題_行政服務組_專業科目（一）：公文寫作#144885(1題)

115年 - 115 經濟部所屬產業園區管理機構_新進約僱人員甄選試題_行政服務組_專業科目（一）：英文初級#144884(10題)

115年 - 115 經濟部所屬產業園區管理機構_新進約僱人員甄選試題_行政服務組_專業科目（一）：法學緒論、民法概要（總則、物權債編租賃第二章第五節）及政府採購法#144883(30題)

115年 - 115-2 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定試題：淨零碳盤查規範與程序概要#144865(50題)

115年 - 115-2 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定試題：淨零碳規劃管理基礎概論#144863(50題)

115年 - 115-3 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第二科：生成式 AI 應用與規劃#144821(50題)

115年 - 115-3 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第一科：人工智慧基礎概論#144820(50題)

115年 - 115-2 臺灣銀行_新進人員甄試試題_5 職等／一般金融人員／儲備理財專員：(1)會計學概要(2)票據法概要及銀行法概要(3)貨幣銀行學概要#144811(70題)

115年 - [無官方正解]115-3 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題：第二類科（A）#144807(50題)

115年 - [無官方正解]115-3 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題：第一類科（B）#144804(50題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

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衝突論、再製與抗拒理論

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 13 章 教育社會學理論與社會結構

描述：學習重點 衝突論重視權力、支配與不平等；馬克思的階級分析，以及教育中的再製、抗拒概念，都與此取向密切...

韋伯衝突觀、依賴理論與世界體系理論

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 13 章 教育社會學理論與社會結構

描述：學習重點 掌握依賴理論與世界體系理論對現代化理論的批判；本單元採取的理論分類，將兩者連結至哈伯馬斯的...

布迪厄資本、習性與文化再製

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 13 章 教育社會學理論與社會結構

描述：學習重點 辨識布迪厄的經濟、社會、文化、象徵資本，依情境中優勢的來源判斷。 掌握文化資本的內化、客觀...

34. 雞腿肉多元烹調法包括 (A)烤、炸、煎 (B)蒸、燉、烤、炸、煎 (C)烤、煎 (D)蒸、燉、煎 。

35. 牛肉在前處理切絲切片時需 (A)順紋路切 (B)逆紋路切 (C)先順紋再逆紋切 (D)隨意切即可 。

36. 豬肉在前處理切絲切片時需 (A)順紋路切 (B)逆紋路切 (C)先順紋再逆紋切 (D)隨意切即可 。

3 根據行政法的基本概念，下列何者最能描述「依法行政」的含義？ (A) 行政機關依據自身意願行使裁量權，不受法律約束 (B) 行政機關在執行職務時，應依照法律規定行事，不得超越法定權限 (C) 行政機關可以隨意運用裁量權，以符合其自身利益 (D) 行政機關可以擅自解釋法律，以適應不同情況

4 根據行政法的基本原則，下列何者最能描述「依法行政」的重要性？ (A) 依法行政可以有效保障行政機關的權力和利益 (B) 依法行政有助於提高行政效率，減少行政不當行為的發生 (C) 依法行政有利於行政機關的自由裁量，提高行政效率 (D) 依法行政可以有效規範公民行為，維護社會穩定

5 根據行政組織法的基本原則，下列何者最能描述行政組織之專責分工？ (A) 行政機關應具有廣泛的職權，包括各種行政事務 (B) 行政機關應僅負責特定領域或事務，避免權責不明 (C) 行政機關可以隨意調整職權範圍，以適應工作需要 (D) 行政機關的職權應由上級機關統一指定，不得自行決定