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園藝栽培管理實務

花卉學

1.園藝學 2.園藝作物生理

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園：教育理念與實務#142554(35題)

115年 - 115 臺中市政府所屬機關及學校護理人員暨公立幼兒園契約進用護理人員聯合甄選初試：綜合護理學科#142552(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(一)：醫學（二）（包括微生物免疫學、寄生蟲學、藥理學、病理學、公共衛生學等科目知識及 其臨床之應用）#142550(100題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(一)：醫學（一）（包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用）#142548(100題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(一)：牙醫學(二)（包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等 科目及其臨床相關知識）#142545(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(一)：牙醫學(一)（包括口腔解剖學、牙體形態學、口腔組織與胚胎學、生物化學 等科目及其臨床相關知識）#142544(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師：臨床血清免疫學與臨床病毒學#142543(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師：生物化學與臨床生化學#142541(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師：微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)#142540(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師：醫學分子檢驗學與臨床鏡檢學(包括寄生蟲學)#142539(80題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

國營英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程精選經濟部聯招及台電、中油、中鋼、中華電信、自來水、菸酒、臺鐵從業人員最新英文考題，專為有志突...

2025/09/17 pmtest

講師：IDeath

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民法

講師：winnie

簡介：課程內容幫考生收集法條重點,可快速分辨出法條考點及整理相關考試內容

奧蘇貝爾有意義學習與前導組織

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 10 章 認知學習、記憶與知識建構

描述：學習重點 奧蘇貝爾（D. P. Ausubel）主張有意義學習，重視新知識與既有認知結構的連結，並提倡有系統的闡...

布魯納表徵、螺旋課程與發現學習

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 10 章 認知學習、記憶與知識建構

描述：學習重點 辨認布魯納的動作、形象、符號三種表徵，能依操作、圖片、影片、語言與數學符號判斷教學情境。...

建構主義

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 10 章 認知學習、記憶與知識建構

描述：學習重點 知識由學習者主動建構：認知是將外界現象意義化的歷程，理解受到先備經驗、情境與社會文化影響。...

12 下列何種情形，限制人身自由之行政機關毋須於 24 小時內移送法院審理？ (A)衛生主管機關認疑似被傳染者有強制隔離之必要時 (B)人民因犯罪嫌疑被逮捕拘禁，檢察官經訊問後認有羈押之必要時 (C)受收容之外國人於暫時收容期間內，對於暫時收容處分表示不服時 (D)行政執行官拘提義務人並經詢問後，認有對義務人為管收處分之必要時

13 有關訴訟權，下列敘述何者錯誤？ (A)基於「有權利必有救濟」原則，人民權利受有侵害，均得向法院尋求救濟 (B)立法機關對於受理爭議的裁判機關及審級，有一定之裁量權，但仍應受司法審查 (C)特別類型案件如設置有特別程序，違反訴訟平等原則 (D)法院不得以法律有漏洞而拒絕審判

14 憲法第 19 條規定，人民有依法律納稅之義務。依司法院大法官解釋，下列敘述何者錯誤？ (A)國家課人民以繳納稅捐之義務時，應以法律明定租稅主體等租稅構成要件 (B)累進稅率使所得較高者必須負擔高額賦稅，故違反平等原則之要求 (C)國家提供人民稅捐減免優惠時，亦有租稅法定主義之適用 (D)稅捐稽徵機關絕對不得逾越法律解釋之範圍，而增加法律所無之租稅義務

6. 下列何種不銹鋼強度大，可作為工具或刀具？ (A)麻田散鐵型 (B)肥粒鐵型 (C)沃斯田鐵型 (D)肥粒鐵加沃斯田鐵型 。

7. 下列何種不銹鋼機械性質不好，但是容易銲接且具有耐蝕性的特點？ (A)肥粒鐵型 (B)麻田散鐵型 (C)沃斯田鐵型 (D)麻田散鐵型加沃斯田鐵型 。

8. 下列何種不銹鋼具有優秀的機械性質？ (A)沃斯田鐵型 (B)肥粒鐵型 (C)麻田散鐵型 (D)肥粒鐵加沃斯田鐵型 。