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學士後西醫-普通生物及生化概論

學士後西醫-英文

學士後西醫物理及化學

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：高等鋼筋混凝土學與設計#145838(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：高等流體力學#145837(10題)

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：高等工程力學（包括材料力學）#145836(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術：生物統計學#145835(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械設計學#145834(16題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：高等水文學#145833(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：生物多樣性科學研究#145832(19題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械製造學#145831(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：流行病學與生物統計學研究#145830(14題)

115年 - 115 高等考試_二級_金融保險：貨幣銀行學研究#145829(9題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

調劑學_歷屆國考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍：112-1~115-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理，詳解請另...

藥物治療學_歷屆國考考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍：112-1~115-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理，詳解請另...

【社工師考試】人類行為與社會環境｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大法律系及社工系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

討論、發表與欣賞教學法

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 18 章 有效教學與基本教學法

描述：學習重點 掌握討論教學法以培養思考能力為核心，重視學生參與、說理、傾聽與意見交流。 辨識菲力普斯六六...

設計教學法與單元教學法

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 18 章 有效教學與基本教學法

描述：學習重點 掌握克伯屈設計教學法的核心精神：有目的、有意義的活動，結合做中學、問題解決與持續思考。 熟...

概念與通例教學及歸納推理

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 18 章 有效教學與基本教學法

描述：學習重點 歸納推理：從個別、具體的觀察，推得較一般性的結論，方向是「個別到一般」。 概念教學法：透過...

11. 依據上文，關於《盲目》的書寫特色，說明最適當的是： (A)將故事場景設定在不知名的城市，顯現疫病蔓延的嚴重 (B)用特徵或職業稱呼角色，呈現人際關係因疫情而徹底崩壞 (C)以缺乏指引方式敘寫對話，形成類近盲者摸索前行的閱讀感受 (D)藉陳述感染者與未感染者的體悟，隱含盲與不盲無須分辨的論述

18 下列關於法律的敘述，何者正確？ (A)就人類歷史發展的整體言之，必須有現代民族國家才有法律 (B)由於傳統中國的政治體制較接近西方的帝國，而非現代民族國家，是以並沒有法律 (C)只要有人類共同生活事實，就有可能產生法律 (D)西方教會或行會等非政治組織中缺乏主權者，是以無法產生法律

19 依憲法訴訟法規定，關於憲法法庭認定法規範牴觸憲法，下列敘述何者錯誤？ (A)判決宣告法規範違憲且應失效者，該法規範自判決生效日起失效 (B)判決主文得諭知法規範溯及失效 (C)判決得宣告法規範定期失效，其所定期間，法律位階法規範不得逾 2 年 (D)判決宣告法律位階法規範定期失效者，於期限屆至前，各法院審理案件，得拒絕適用該法規範

34. 手工練(揉)土最理想之桌面材質是 (A)玻璃面 (B)塑膠面 (C)金屬面 (D)木板面或舖帆布面 。

35. 手工練(揉)土較理想之桌面高度是 (A)腰際下方 (B)腰際上方 (C)胸部高度 (D)膝蓋高度 。

36. 手工練(揉)土減少水分之方法是 (A)在保麗龍上練土 (B)在石膏板上練土 (C)在珍珠板上練土 (D)在鋼板上練土 。