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高考◆文综◆西藏省
森林護管員◆森林及自然保育概論
二技統測◆藥學類◆(一)藥理學
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115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2401-2450(2026/09/15 更新)#145081(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2101-2150(2026/09/15 更新)#145080(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2201-2250(2026/09/15 更新)#145079(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2051-2100(2026/09/15 更新)#145078(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2151-2200(2026/09/15 更新)#145077(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1951-2000(2026/09/15 更新)#145076(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1901-1950(2026/09/15 更新)#145075(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2001-2050(2026/09/15 更新)#145074(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1851-1900(2026/09/15 更新)#145073(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1801-1850(2026/09/15 更新)#145072(50題)
最新試題
12. 某工程可於兩取土區挖取土方進行填土夯實,而任一處之土量均能滿足需求。若甲、乙兩處取土區之土壤含水量 w 分別為 10% 及 30%,而最佳含水量均約為 20%,於其他條件均相同時,該兩處取土區何者較優? (A) 甲處 (B) 乙處 (C) 兩處相同 (D) 無法評估
11. 由於重型機具之發展,標準 Proctor 夯實試驗難以配合現地夯實狀況而有修正 Proctor 夯實試驗,後者之單位體積夯實能量約為前者之幾倍? (A) 3.5 (B) 4.5 (C) 5.5 (D) 6.5
10. 依主動土壓力 $P_a$ 與被動土壓力 $P_p$ 之公式推論,於內摩擦角 $\phi$ 不變情況下,凝聚力 c 對主動土壓力與被動土壓力之增減效應為 (A) 增加主動土壓力,減少被動土壓力 (B) 減少主動土壓力,增加被動土壓力 (C) 兩者均增加 (D) 兩者均減少
最新申論題
(2) 填土面與水平面夾角 $\beta = 35^\circ$ 時之水平推力?
(1) 填土面水平時之主動土壓力?($\sin 35^\circ = 0.5736$,$\cos 35^\circ = 0.8192$)
1. 在下圖中,A 點水壓為 $19.6 \frac{KN}{m^2}$,B 點水壓為 $9.8 \frac{KN}{m^2}$,試求水流方向及其水力梯度?若已知滲流量為 $2.0 \frac{m^3}{day}$,試求土壤滲透係數 K(cm/sec)?($\gamma_w = 9.8 \frac{KN}{m^3}$)
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抽樣是一種選擇調查對象的程序和方法,抽樣調查是從研究對象的整體中選出一部份代表加以調查研究,然後用所...
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高普考/三四等/高員級法學知識(中華民國憲法、法學緒論):43章依考點系統整理,單元重點搭配試題練習
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第 24 章 行政救濟與國家責任
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學習重點 掌握憲法第24條:公務員違法侵害人民自由或權利,除依法律受懲戒外,應負刑事及民事責任;被害人...
國家賠償之請求程序與管轄
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第 24 章 行政救濟與國家責任
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學習重點 掌握國家賠償的基本流程:確認賠償義務機關、以書面請求並協議,符合法定情形後向普通法院提起損...
自然人之能力、住所與人格權保護
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高普考/三四等/高員級法學知識(中華民國憲法、法學緒論):43章依考點系統整理,單元重點搭配試題練習
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第 25 章 民法總則
描述:
學習重點 區分權利能力、行為能力與侵權行為責任能力,不能以年齡、疾病或監護宣告混為一談。 掌握現行成...
最新討論
複選題17 警察人員執行職務時依法得使用警械。下列敘述何者錯誤? (A)為避免非常變故,維持社會治安,警察於必要時得併使用警銬、瓦斯槍或警棍 (B)警察機關配備警械種類及規格表之訂定,係針對警械使用之細節性及技術性事項所為之行政規則 (C)服務於臺北市中正一分局警察役役男在執行集會、遊行勤務時,擅自使用未經警察機關配發瓦 斯槍致使參與遊行群眾及路人受傷時,依法應由臺北市政府對於受傷民眾支付醫療費、慰撫金、 補償金或喪葬費 (D)當警察違法使用警械致人民受有財產損失時,受害人民經與賠償義務機關進行協議不成後,依 法應向普通法院提起國家賠償訴訟
11. 有關植基於「認知學習理論」學習方法的說明,下列何者有誤? (A)領受學習(reception learning)重視教師在課堂中進行闡釋性教學 (B)訊息處理學習論(information-processing theory of learning)主張學習必須補捉學生反應的後果 (C)鷹架作用(scaffolding)講求教師在學習的關鍵處協助學生 (D)發現學習論(discovery learning)強調學生的主動性
38 有關綠建築評估之景觀貯集滲透水池設計,下列敘述何者錯誤? (A)具備讓雨水暫時貯存於水池,然後再慢慢以自然滲透方式滲入大地土壤 (B)景觀貯集滲透水池,可適用於滲透不良的土壤 (C)通常將水池設計成高低水位兩部分,低水位部分底層以透水層為之 (D)其水面在下雨後會擴大,以暫時貯存高低水位間的雨水,然後讓之慢慢滲透回土壤
39 依據建築物無障礙設施設計規範,有關無障礙浴室之敘述,下列何者錯誤? (A)浴室之地面應堅硬、平整、防滑 (B)由無障礙通路進入浴室不得有高差,止水宜採用截水溝 (C)浴室內應於距地板面 45 公分範圍內設置一處可供跌倒後使用之求助鈴 (D)浴缸內側長度不得大於 135 公分
62 依營造業法規定,綜合營造業承攬之營繕工程或專業工程項目,交由專業營造業承攬,其轉交工程相 關規定,下列敘述何者錯誤? (A)施工責任由原承攬之綜合營造業負責 (B)受轉交之專業營造業就轉交部分,負連帶責任 (C)受轉交之專業營造業,不論任何情況,民法之抵押權及因添附而生之請求權,均不及於綜合營造業 對於定作人之價金或報酬請求權 (D)綜合營造業承攬之營繕工程或專業工程項目,與定作人約定需自行施工者,應自行施工
8. 原則上塑膠管管件之尺度及材料須與管材相配合,如承包商使用之管件尺度無法與住戶既有排水管尺度配合時, (A)重做既有排水管 (B)用轉換接頭(C)依照既有排水管做 (D)不予施做用戶接管 。