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115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:國語文#144702(35題)
115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:教育心理學#144701(2題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:自來水法規#144700(15題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:國文(作文)#144699(1題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師:自來水工程#144698(50題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士化驗類:高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知#144692(50題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類:高中(職)土木及水管埋設施工#144691(50題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士化驗類:高中(職)物理化學#144690(50題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏):高中(職)配管裝修#144689(50題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電):電機(工)機械#144686(50題)
最新試題
(五)《國語》——( )
(四)《周禮》——( )
(三)「三通」——( )
最新申論題
五、 中國文學史上多次出現文人集團與流派現象,請舉出歷代有哪些主要文人群體、流派的組合,包含文人在其時的自覺組合與後世的歸納,說明他們組合的背景、成員情況與標榜的觀念及展現的特色。
四、 中國文學史若打破朝代分期,在時間進程上還有哪種觀察角度?請進行階段的劃分並說明何以如此斷限?
三、 俗文學與雅文學之間經常見到相互的影響與轉變,請舉出中國文學史上有哪些顯著的雅、俗流變案例?請以具體作品為例進行闡述。
最新課程
專技 藥物分析與生藥學(包括中藥學):44章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
講師:
MoAI - 您的AI助手
簡介:
本課程適合準備專技考試「藥物分析與生藥學(包括中藥學)」科目的考生。無論是初次建立整體架構,或是考前...
高普考/三四等/高員級◆行政學|38章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
講師:
MoAI - 您的AI助手
簡介:
本課程適合準備高普考、三四等特考及高員級考試行政學科目的考生。初次接觸行政學、需要建立完整架構的考生...
高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
講師:
MoAI - 您的AI助手
簡介:
本課程適合準備高普考、三四等特考及高員級考試國文科的考生。初學者可以依章節建立完整的國文架構,已有基...
最新主題筆記
共有與區分所有
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高普考/三四等/高員級法學知識(中華民國憲法、法學緒論):43章依考點系統整理,單元重點搭配試題練習
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第 28 章 民法物權
描述:
學習重點 分清「自己的應有部分」與「共有物全部」:前者各共有人得自由處分,後者的處分、變更、設定負擔...
用益物權
課程:
高普考/三四等/高員級法學知識(中華民國憲法、法學緒論):43章依考點系統整理,單元重點搭配試題練習
章節:
第 28 章 民法物權
描述:
學習重點 掌握普通地上權的使用目的、存續期間、拋棄限制,以及建築物滅失後的效力(永續性)。 區分普通...
擔保物權與讓與擔保
課程:
高普考/三四等/高員級法學知識(中華民國憲法、法學緒論):43章依考點系統整理,單元重點搭配試題練習
章節:
第 28 章 民法物權
描述:
學習重點 掌握抵押權的從屬性、不可分性、追及效力、混同,以及債權請求權罹於時效後的特殊規定。 區分抵...
最新討論
14. A4 開本的方背精裝童書繪本,其封面為滿版插畫,請問此插畫的繪製尺寸以______ 為宜。(A)210 ㎜×297 ㎜ (B)216 ㎜×303 ㎜ (C)230 ㎜×317 ㎜ (D)233 ㎜×343㎜
15. 在插畫的構圖中,下列何者容易呈現穩重、崇高、偉大、積極的特性 (A)垂直線構圖 (B)圓形構圖 (C)三角形構圖 (D)十字形構圖 。
16. 在繪畫中影響色彩輕重感覺的主要屬性為何者 (A)色相 (B)明度 (C)彩度 (D)濃度 。
14. 自 1990 年代起,西方逐漸重視心理,幸福感一詞躍上舞台,何者不是學生幸福感的內涵: (A)富有意義的生活。 (B)人際家庭的和諧。 (C)對自我的滿意。 (D)對成就的追求。
22. 關於記憶組塊 (chunking,或譯意元集組),下列敘述何者正確? (A)組塊是大腦左右兩個半球之間為了達到平穩工作所製作的橋樑 (B)建構組塊是能力錯覺的最佳例子 (C)建構組塊與大腦壓縮訊息的技巧有關,這也是為什麼專家擅於將集組後的概念銘記在心 (D)組塊會干擾學習,是一種專家試圖避免的技巧。
9總機構在中華民國境內之甲公司於114年10月出售一筆108年1月購入之國內房屋、土地產生損失,依所得稅法有關房地合一課徵所得稅規定,下列敘述何者正確?(A)該筆交易損失應併入當年度營利事業所得額(B)該筆交易損失減除依土地稅法規定計算之土地漲價總數額後之餘額,應先自當年度適用相同稅率之房屋、土地交易所得中減除(C)114年度無房屋、土地交易所得,該筆交易損失得自114年之次年起10年內之房屋、土地交易所得減除(D)符合所得稅法第39條規定要件,該筆交易損失得自114年之次年起10年內房屋、土地交易所得減除