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警專甄試警大◆消防法規與消防安全設備

警大◆道路交通法規與事故處理

iPAS◆無形資產評價概論(一)◆初級

115年 - 115-2 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定試題：淨零碳盤查規範與程序概要#144865(50題)

115年 - 115-2 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定試題：淨零碳規劃管理基礎概論#144863(50題)

115年 - 115-3 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第二科：生成式 AI 應用與規劃#144821(50題)

115年 - 115-3 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第一科：人工智慧基礎概論#144820(50題)

115年 - 115-2 臺灣銀行_新進人員甄試試題_5 職等／一般金融人員／儲備理財專員：(1)會計學概要(2)票據法概要及銀行法概要(3)貨幣銀行學概要#144811(70題)

115年 - [無官方正解]115-3 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題：第二類科（A）#144807(50題)

115年 - [無官方正解]115-3 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題：第一類科（B）#144804(50題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_一等管輪：船舶主機-柴油機#144802(40題)

115年 - 115-2臺灣銀行_新進人員甄試試題_5 職等／一般金融人員／儲備理財專員：(2)英文#144796(25題)

115年 - 115-2臺灣銀行_新進人員甄試試題_5 職等／一般金融人員／儲備理財專員：(1)國文-短文寫作#144795(1題)

(五)《國語》——(      )

(四)《周禮》——(      )

(三)「三通」——(      )

3. 推斷本曲之創作年代？簡述其緣由。

2. 本曲在創作手法上有何特色？

1. 簡述本曲音高架構。

教師檢定國語文能力測驗｜24章依考點系統整理，從字音字形到閱讀寫作逐一突破

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備教師資格考試「國語文能力測驗」的考生，特別是希望依考點逐一複習、補強弱項的人。從字音字...

生物化學與臨床生化學：依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備生物化學與臨床生化學相關考試，以及希望依主題整理生化原理與檢驗應用的學習者。透過31章的...

(90~115年)生藥完整分章節講義&題目

講師：Pharmaseed大豆芽

簡介：依章節編排的完整生藥學分章節題目與精華講義

人物形貌描寫

課程：教師檢定國語文能力測驗｜24章依考點系統整理，從字音字形到閱讀寫作逐一突破
章節：第 19 章 篇章結構、連貫與表現手法

描述：學習重點 掌握正面描寫與側面烘托的區別：正面描寫直接描摹人物本身；側面烘托透過旁人反應、陪襯事物或人...

記敘文本主旨歸納

課程：教師檢定國語文能力測驗｜24章依考點系統整理，從字音字形到閱讀寫作逐一突破
章節：第 20 章 閱讀理解：主旨、觀點與寫作意圖

描述：學習重點 分清楚「文章寫了什麼」與「作者想傳達什麼」，從人物、事件與景物提升到核心意涵。 掌握開頭鋪...

議論文本主旨歸納

課程：教師檢定國語文能力測驗｜24章依考點系統整理，從字音字形到閱讀寫作逐一突破
章節：第 20 章 閱讀理解：主旨、觀點與寫作意圖

描述：學習重點 區分話題與主旨：話題是文章談什麼，主旨是作者對此提出什麼看法。 掌握論證層次：從故事、例子...

68. 授課教師公布段考成績，小明發現自己很認真但得分並不理想，他開始檢視 自己在學習上的長、短處以及使用的學習策略，並進行調整與監控自己的學 習，漸漸的他發現自己愈來愈能做到自我引導的學習。試問以 Flavell 的觀 點來看，小明已具備下列何種學習能力？ (A)認知學習策略（cognitive learning strategies） (B)後設認知學習策略（meta-cognitive learning strategies） (C)精熟學習策略（mastery learning） (D)編序學習策略（programmed learning）

3.成人血液中的正常血紅素為Hb A、Hb F和Hb A2，其比例應為何？ (A)1.5～3.2％，＜0.8％，96～98％ (B)＜0.8％，96～98％，1.5～3.2％ (C)1.5～3.2％，96～98％，＜0.8％ (D)96～98％，＜0.8％，1.5～3.2％

24.下列藝術作品與藝術名詞的配對，何者  錯誤  ？(A)(B)(C)(D)

44. 根據記載，大約在 1439 年到 1440 年間，古騰堡已經開始試驗印刷技術，當時主要採用什麼材料 (A)錫 (B)鐵 (C)鉛 (D)木材 。

45. 在泥板上刻畫的文字符號( the Sumerian pictographic tablet )是 (A)西元前3000 年地中海東岸的亞述人 (B)西元前 3000 年兩河流域的蘇美人 (C)西元前 4000 年尼羅河流域的埃及人 (D)西元前 1800 年的和摩拉比人 。

29.關於家族治療的療效研究中，探究日常情境與真實生活的研究，屬於下列何種研究型態？ (A)成果研究(outcome research) (B)歷程研究(process research) (C)效用研究(effectiveness studies) (D)效益研究(efficacy studies)