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115年 - 115 高等考試_一級_衛生技術:公共衛生學研究(包括食品衛生)#145749(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_園藝:果樹學與蔬菜學#145748(9題)
115年 - 115 高等考試_二級_一般行政(一般組):民法總則與刑法總則研究#145747(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政(一般組)、水產技術:水產綜論#145746(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_一般行政(一般組):公共政策研究#145745(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_文化行政(一般組)(選試義大利文):藝術理論與藝術史#145744(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_動物技術:家畜育種學#145743(6題)
115年 - 115 高等考試_二級_資訊處理:系統分析與設計研究#145742(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_土壤肥料:土壤資源調查與利用規劃研究#145741(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_環境工程:環境工程與設計#145740(9題)
最新試題
(五)《國語》——( )
(四)《周禮》——( )
(三)「三通」——( )
最新申論題
3. 推斷本曲之創作年代?簡述其緣由。
2. 本曲在創作手法上有何特色?
1. 簡述本曲音高架構。
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中華民國憲法法條
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【站僕】摩檸Morning.
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中華民國憲法法條相關試題
藥劑學分章節題庫(108-1~115-2)
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● 收錄108-1~115-2之藥劑國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
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威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片,卻不知道從哪開始?本課程將帶你從零開始,掌握威力導演(P...
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歷史解釋
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初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 6 章 法律適用、解釋與漏洞補充
描述:
學習重點 歷史解釋看「立法時的資料」:依法律制定經過、成立沿革及立法文獻,探求立法者當時的意思與規範...
目的與比較法解釋
課程:
初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 6 章 法律適用、解釋與漏洞補充
描述:
學習重點 以解釋時使用的資料與理由辨認方法:文字、法律體系、立法資料、規範目的或外國法,各有不同判斷...
文義、歷史與目的解釋
課程:
初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 6 章 法律適用、解釋與漏洞補充
描述:
學習重點 掌握文義、體系、歷史、目的解釋的判斷線索。字典對應文義,其他法條或憲法對應體系,立法資料對...
最新討論
22.高壓氣體在絕熱環境下吹洩,其溫度變化為何?(A)下降(B)上升(C)上下 微幅振盪(D)不變。
20 「文學怎麼教得?當你獨白式地『討論』一篇千古絕唱時,一間教室之內,有幾個二十歲的 年輕人會像初讀荷馬史詩的濟慈,感到探險家找到新山峰的驚喜?當你隨著鐘聲走出教室, 身後有腳步聲追來,一個恭謹卻憂愁的聲音問道:『這一篇考不考?』」 根據上文,何者最接近作者旨意? (A)認為文學難以在課堂上教授,只能依靠考試來讓學生體會 (B)主張要讓學生理解文學經典,獨白式討論比分組報告更好 (C)感嘆文學進入課堂後,只剩下考試價值而難以傳達其奧妙 (D)期待學生能體會文學,可惜只有少數學生願意虛心地追問
21 「英國的工業革命,促使都市轉變為『生產的場所』,並朝向世界級規模的都市發展。對於 無能生產所需糧食的都市居民來說,糧食的供給頓時成為重要的課題。一旦難以滿足所需, 嶄新的社會體系也難以維持下去。於是,為了運送大量食材至都市的『交通革命』、遏止食 材腐敗的技術開發、食品加工的產業化皆醞釀發展。另外,聚集了世界食材的歐洲都市在追 求美食之餘,也帶動了餐廳的普及。」 根據上文,下列選項最符合促使一系列現代文明進展的動力是: (A)團結力量大 (B)民以食為天 (C)置之死地而後生 (D)切磋琢磨,精益求精
18. 對於生殖器罹患疱疹導因與照護的敘述,下列何者錯誤? (A) 以性行為是最主要的傳染途徑 (B) 由帶狀水痘病毒感染所引起 (C) 治療痊癒前勿與他人有非保護性的性接觸 (D) 教導罹病個案避免擠壓患部水疱
48.承上題,為降低延遲擴散對資料判決的影響,接收端通常會採用等化器(Equalizer)設計,其主 要功能為下列何者? (A)增加傳輸訊號功率,以提高接收端之信號雜訊比(SNR) (B)補償通道造成的振幅與相位失真,以降低符元間干擾 (C)擴大訊號傳輸頻寬,以提升資料傳輸速率與頻譜效率 (D)增加訊號編碼冗餘,以提供接收端錯誤偵測與更正能力
49.在數位通訊接收機中,匹配濾波器(Matched Filter)的主要功能為何? (A)使接收訊號的輸出訊雜比(SNR)最大化 (B)增加接收訊號的頻寬,以提升資料傳輸速率 (C)消除接收訊號中的載波成分,以避免頻率偏移 (D)增加訊號的量化位元數,以降低量化誤差