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基本聲學

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1701-1750（2026/11/06 更新）#143106(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1651-1700（2026/11/06 更新）#143105(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1601-1650（2026/11/06 更新）#143104(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1551-1600（2026/11/06 更新）#143103(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1501-1550（2026/11/06 更新）#143102(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1451-1500（2026/11/06 更新）#143101(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1401-1450（2026/11/06 更新）#143100(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1351-1400（2026/11/06 更新）#143099(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1301-1350（2026/11/06 更新）#143098(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1251-1300（2026/11/06 更新）#143097(50題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

青少年

課程：【Jessie課程】人類行為與社會環境
章節：人生發展階段表

成人

課程：【Jessie課程】人類行為與社會環境
章節：人生發展階段表

老人

課程：【Jessie課程】人類行為與社會環境
章節：人生發展階段表

40 有關公共危險物品場所設置自動撒水設備規定，下列敘述何者正確？ (A)防護對象任一點至撒水頭之水平距離在 2.1 公尺以下 (B)開放式撒水設備，每一放水區域樓地板面積在 100 平方公尺以上 (C)存放易燃性物質處所，撒水頭迴水板下方 90 公分及水平方向 30 公分以內，應保持淨空間 (D)使用開放式撒水頭時，應在最大放水區域全部撒水頭，繼續放水 45 分鐘之水量

22 債權人聲請撤銷假扣押裁定，對於債務人因假扣押或供擔保所受之損害，應負之責任為何？ (A)重大過失責任 (B)抽象輕過失責任 (C)具體輕過失責任 (D)無過失責任

23 公示催告之聲請人未依規定登載公報、新聞紙或其他相類之傳播工具者，其法律效果為何？ (A)視為撤回公示催告之聲請 (B)對於公示催告之聲請不生影響 (C)法院得依聲請裁定延長公示催告之期間 (D)法院得依職權登載公報

複選題163. 0.01mm 定位精度之 NC 銑床，常用之滾珠導螺桿等級為 (A)C5 (B)C3 (C)C1 (D)C0 。

2553.關於品質稽核技巧七個步驟之淺深順序，下列何項步驟最淺？(A)品質管理制度(B)制度之有效性(C)組織(D)符合性。

1. 下列描述何者不正確？ (A) 機器語言及組合語言皆為低階語言 (B) 機器語言具有機器依賴的特性，但組合語言具有可攜性 (C) 機器語言及組合語言學習者皆需深入瞭解電腦內部之結構 (D) 組合語言較 C 語言不易閱讀，除錯比較困難