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二等船副◆航海學概要
麻醉科◆專科護理通論
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最新試卷
115年 - 115 高等考試_二級_園藝:園產品處理學及加工學#145781(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業技術:試驗設計#145780(10題)
115年 - 115 高等考試_二級_動物技術:家畜營養學#145779(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_水產技術:海洋生態學#145778(8題)
115年 - 115 高等考試_二級_園藝:花卉學與造園學#145777(9題)
115年 - 115 高等考試_二級_水產技術:水產資源學#145776(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業技術:作物育種學#145775(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政(一般組):環境衛生學研究(包括職業衛生)#145774(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政:食品安全與衛生法規研究#145773(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政:食品營養及膳食療養學研究#145772(4題)
最新試題
50. 哪種動物主要以後腸發酵為主?(A)豬 (B)雞 (C)馬 (D)牛。
49. 反芻動物中具有粉碎食物功能之消化器官為?(A)瘤胃 (B)蜂巢胃 (C)皺胃 (D)重瓣胃。
48. 運輸飲食而來的營養分之血管為?(A)肝靜脈 (B)肝動脈 (C)肝門靜脈 (D)冠狀動脈。
最新申論題
2. 請討論群體決策的優缺點(相較於個人決策),並舉出可用以克服群體決策缺點的方法。(25%)
三、 申論題1. 請討論依「功能」、「產品」、「地區」三種方式劃分企業部門的適用時機或優缺點。(25%)
3. 請簡述「控制」的步驟或程序。(10%)
最新課程
醫檢師國考題之臨床生化學試題詳解-自動化儀器篇
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內容涵蓋醫事檢檢師100 年第一次專門職業及技術人員高等考試到115 年第二次專門職業及技術人員高等考試中臨...
臨床生化檢驗項目的測量單位的介紹&參考值之重量分析單位與國際單位換算
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scleekmu
簡介:
(1)臨床生化檢驗項目的測量單位介紹,例如d代表什麼?f代表什麼? (2)台灣現行部份的臨床生化檢驗項目參考值...
教檢國民小學課程教學與評量:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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本課程適合準備教師資格考試國民小學類科「課程教學與評量」(舊名:國民小學課程與教學)的考生,也適合想...
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內部一致性與自編測驗
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教檢國民小學課程教學與評量:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 29 章 測驗信效度與評分品質
描述:
學習重點 分清信度與效度:信度關心測量結果是否一致、可靠;效度關心測驗分數能否支持預定的解釋與用途。...
測驗長度、難度與信度
課程:
教檢國民小學課程教學與評量:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 29 章 測驗信效度與評分品質
描述:
學習重點 信度是測量結果的穩定性與一致性;提高信度的重點,是減少隨機測量誤差。 增加同質且品質良好的...
月暈效應
課程:
教檢國民小學課程教學與評量:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 29 章 測驗信效度與評分品質
描述:
學習重點 掌握月暈效應的判斷主軸:以某項突出特質或既有整體印象,推論其他尚未充分觀察的表現,造成評價...
最新討論
18 以 6-mm Optochin disk 鑑定肺炎雙球菌時,若形成的抑制圈直徑為 13.5 mm,則宜用下列何項試驗進 一步確認? (A) Bile-solubility test (B) Leucine aminopeptidase(LAP)test (C) Pyrrolidonyl arylamidase(PYR)test (D) Bile-esculin agar
36. 汽車駕駛人,連續駕車超過___小時經查屬實,或患病足以影響安全駕駛者, 處新臺幣___罰鍰,並禁止其駕駛;如應歸責於汽車所有人者, 得吊扣其汽 車牌照___個月。請問___內依序為? (A)四;一千二百元以上三千六百元以下;三 (B)八;一千二百以上三千六百元以下;六 (C)十;一千二百元以上二千四百元以下;六 (D)八;一千二百元以上二千四百元以下;三
37. 汽機車所有人,明知汽機車駕駛人有處罰條例第 35 條第一項各款情形,而 不予禁止駕駛者,依第一項規定之罰鍰處罰,並吊扣該汽機車牌照____,於 移置保管該汽機車時,扣繳其牌照。 (A)一年 (B)二年 (C)三年 (D)半年。
2 依平均地權條例規定,規定地價後,原則上應每隔多久重新規定地價一次? (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)十年
16 國有土地供公立大學教室使用之土地,其地價稅為: (A)免徵 (B)千分之二 (C)千分之六 (D)千分之十
22 下列關於危險犯之敘述,何者錯誤? (A)危險犯可再分為抽象危險犯與具體危險犯(B)危險犯不要求實害之發生即構成犯罪(C)抽象危險犯的立法通常會在條文中出現致生危險的表述方式(D)具體危險犯的危險必須由法官個案認定