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強制執行法與國際私法
刑事訴訟法與保安處分執行法
社會工作概論
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115年 - 115 司法特種考試_四等_監所管理員(男)、監所管理員(女):犯罪學概要#143422(23題)
115年 - 115 司法、調查、海岸巡防特種考試_三等_各類科組:國文(作文與測驗)#143421(12題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_資訊科學組:資通網路#143420(9題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組:工程數學#143419(5題)
115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科輪機組:輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文)#143418(11題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組:通信與系統#143417(12題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人:英文#143416(3題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組、電子科學組:電子學與電路學#143415(5題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組:系統分析#143414(4題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組、營繕工程組:施工法(包括土木、建築施工法與工程材料)#143413(8題)
最新試題
20. 無論對手採取何種策略,自己都一定會採取的策略稱為: (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是
19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為: (A)前者為價格設定模型,後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型,後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商,後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商,後者存在領導廠商
18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點,一定發生於: (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能
最新申論題
4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?
3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?
2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?
最新課程
永續發展基礎能力:29章依考點系統整理,從ESG、氣候科學到永續金融與揭露規範
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簡介:
本課程適合準備「永續發展基礎能力」測驗的考生,以及想有系統地認識ESG、氣候變遷與永續金融規範的企業與...
升官等警正◆行政法|依考點系統整理十九章重點
講師:
MoAI - 您的AI助手
簡介:
本課程適合準備升官等警正考試、需要系統複習行政法的考生,也適合想把零散觀念依考點重新整理的在職同仁。...
不動產估價概要|依考點系統整理:估價原則、比較法、成本法、收益法到估價報告書
講師:
MoAI - 您的AI助手
簡介:
本課程適合準備不動產估價相關國家考試、需要系統建立「不動產估價概要」觀念的考生,也適合想釐清估價技術...
最新主題筆記
轉化型知識分子與批判教育目的
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教師檢定國民小學「教育理念與實務」:依考點系統整理,單元重點搭配試題練習
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第 13 章 批判理論、課程權力與教育解放
描述:
學習重點 掌握 Giroux「教師作為轉化型知識分子」的兩項意義:教師具有專業思考與課程自主能力,並能透過...
互動意義與批判課程實踐
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教師檢定國民小學「教育理念與實務」:依考點系統整理,單元重點搭配試題練習
章節:
第 13 章 批判理論、課程權力與教育解放
描述:
學習重點 區辨符號互動論與批判教育學:前者關注意義如何透過符號與互動形成,後者關注權力、不平等與解放...
傅柯規訓與全景敞視
課程:
教師檢定國民小學「教育理念與實務」:依考點系統整理,單元重點搭配試題練習
章節:
第 13 章 批判理論、課程權力與教育解放
描述:
學習重點 掌握傅柯(M. Foucault)分析學校的角度:學校是規訓機構,透過監督、規範、考試及日常作息安排...
最新討論
5.根據可貸資金理論,財富增加,則利率會上升。(A)O(B)X
6 假新聞帶來的社會動亂曝露出個人知識的脆弱性,也顯示出知識的社會建構:人們生活在一個建構出來的知識共同體中,而個人往往對於「自己的」知識與「超出個人的」知識有著錯誤的認知。我們誤 以為自己知道很多事情,但這些「知識」往往受限於資訊的來源,或者其實是借自他人的知識,形成同溫層。下列敘述何者符合前文所說的困境? (A)培養說英文的能力或透過特定的國際新聞網來擴展自己的國際觀 (B)試著「穿進對方的鞋子」,撕下刻板標籤,用開放的心態去學習理解 (C)願意了解及尊重與我們一起生活的不同族群,例如新住民媽媽、移工 (D)藉由街頭塗鴉行為觀察次文化,認識叛逆或宣揚自我存在的意識
17.農會會員(代表)大會對章程變更等重大事項,出席與決議之最低門檻為何?(A)出席一半且過半決議(B)全體會員(代表) 三分之二以上出席,及出席人三分之二以上決議。(C)由理 事會決定即可(D)主管機關核定即可。
160.下列那一種果樹可持續同時營養生長及開花結實:(A)芒果 (B)番木瓜 (C)龍眼 (D)椪柑。
161.下列那一種果樹常用遮陰處理來防止果實日燒:(A)鳳梨 (B)印度棗 (C)荔枝 (D)枇杷。
41 依警械使用事件補償辦法規定,請求權人不服受理補償請求之警察機關逕行核定之補償金額,如何提起救 濟? (A)得依法提起訴願及行政訴訟 (B)得依法提起國家賠償訴訟 (C)得不經訴願程序,逕行提起行政訴訟 (D)因已獲得補償金額,故不得再行提起救濟