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初等/五等/佐級◆行政學大意:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題練習
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轉換型領導的四項行為
科目:初等/五等/佐級◆行政學大意|題數:8
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掌握理想化影響、激勵鼓舞、智識啟發與個別關懷。
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40 下列那一項不是轉換型領導的主要構成要素? (A)層級職位關係 (B)相互影響關係 (C)精神感召 (D)動機的啟發
39 下列何者不是轉換型領導的構成要素? (A)動機啟發 (B)放任發展 (C)相互影響 (D)個別關懷
42 下列何者不是「轉換型領導」的構成要素? (A)關懷員工 (B)精神感召 (C)激發部屬才智 (D)順服權威
下列何者不屬於轉換型領導(Transformational Leadership)的主要構成要素?(A)工作任務的關懷(B)個人才智的激發(C)相互影響關係...
下列那一項不是轉換型領導的特質? (A)鼓勵學習動機(B)關心工作效率(C)啟發自覺意識(D)創造前瞻願景
40 轉換型領導者著重對部屬的關懷,此種關懷的表現不包含下列那一個面向?(A)親和取向(B)輔導取向(C)發展取向(D)認同取向
44 轉換型領導由四個要素所構成,下列何者不包括在內? (A)個別的關懷(B)動機的啟發與精神感召 (C)才智的激發(D)職位權力關係...
37 伯恩斯(J. Burns)最先提出「轉換型領導」,下列那一項不是屬於該類型領導的特質之一? (A)創造前瞻遠景(B)啟發自覺意識 (...