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等面積法與三角形高

科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗|題數:3
等面積法與三角形高
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建立於 2026年11月10日

學習重點 先由內角和、直角記號與等角條件辨認特殊三角形,再使用邊長比,避免把角度比直接當作邊長比。 熟記等腰直角三角形的邊長比為1:1:√2,30°、60°、90°直角三角形的對邊比為1:√3:2。 計算組合圖形面積時,可沿共同邊分割成三角形;各部分分別找出互相垂直的底與高,再將面積相加。 同一三角形改用不同邊當底,面積不變;先用容易計算的底、高求面積,再反求指定邊上的高。 區分角平分線、中線與高;只有在適當條件下,例如等腰三角形的頂角平分線,才可同時具有這些性質。 核心觀念 一、先判定角度,再配對各角的對邊 三角形內角和為180°。若三內角比為1:2:3,可設三角分別為x、2x、3x,則6x=180°,x=30°,得到三角為30°、60°、90°,因此可使用特殊直角三角形的邊長比。 角度比通常不等於邊長比。30°、60°、90°的角度比是1:2:3,但其對邊比是1:√3:2。作答時應先依頂點標出角度,再找出各角正對面的邊。例如∠A、∠B、∠C依序為30°、60°、90°,則∠A、∠B、∠C的對邊BC:CA:AB=1:√3:2。 二、兩種特殊直角三角形的邊長比 類型角度邊長關係面積 等腰直角三角形45°、45°、90°兩股為a、a,斜邊為a√2a²÷2 30°、60°、90°直角三角形30°、60°、90°對邊依序為a、a√3、2aa²√3÷2 等腰直角三角形若已知斜邊為c,則每股為c÷√2=c√2÷2,面積為c²÷4。不要把斜邊誤當成股長代入a²÷2。 30°、60°、90°直角三角形以30°的對邊為比例基準。若已知斜邊為c,短股為c÷2,長股為c√3÷2;若已知長股為b,短股為b÷√3=b√3÷3,斜邊為2b÷√3=2b√3÷3。解題時可先寫成「短股=a、長股=a√3、斜邊=2a」,再用已知長度求a,較不容易配錯。 三、沿共同邊分割,計算四邊形面積 若對角線AC將四邊形ABCD分成內部不重疊的△ABC與△ACD,則四邊形面積=△ABC面積+△ACD面積。關鍵是分別辨認兩個三角形的直角位置,共同邊在兩個三角形中的角色可能不同。 若∠B=90°,則△ABC的兩股是AB、BC,斜邊是AC,面積為AB×BC÷2。若∠ACD=90°,則△ACD的兩股是AC、CD,斜邊是AD,面積為AC×CD÷2。不能因為共用AC,就把AC在兩個三角形中都視為斜邊。 若另知∠CAD=30°,則△ACD中∠D=60°,所以CD:AC:AD=1:√3:2。此時AC是60°的對邊(長股),CD才是30°的對邊(短股),即CD=AC÷√3。 先找出每個三角形的直角、已知角與已知邊。 利用特殊邊長比或畢氏定理,求出共同邊及所需的股長。 各自用「兩股乘積÷2」算面積,再將結果相加。 例如,若兩個三角形符合上述角度條件,且另外確定AB=BC=s,則AC=s√2、CD=s√2÷√3,因此△ABC面積為s²÷2,△ACD面積為s√2×(s√2÷√3)÷2=s²÷√3=s²√3÷3,四邊形面積為s²÷2+s²√3÷3。這個結果必須以AB=BC為前提,不能只憑圖形看起來對稱就套用;若已知的是其他邊長,仍依同樣步驟先求AC,再求CD。 四、等腰三角形先求底邊上的高 設等腰三角形的兩腰長均為s,底邊長為b。從頂點向底邊作垂線,垂足會平分底邊,形成兩個全等的直角三角形。由畢氏定理可得底邊上的高: h=√[s²-(b÷2)²]三角形面積S=b×h÷2。 這裡要先將底邊除以2,再平方;不能寫成s²-b²÷2。使用此方法也必須確定兩腰相等,一般三角形的高不一定平分底邊。 五、等面積法:換底之後,高也要跟著換 同一個三角形不論選哪一邊當底,面積都相同。若以b為底時高為h,以另一邊s為底時高為k,則: b×h÷2=s×k÷2,因此k=b×h÷s=2S÷s。 例如,等腰三角形兩腰均為13、底邊為10,底邊上的高為√(13²-5²)=12,面積為60。若改求長13的腰所對應的高,則高為2×60÷13=120÷13。原先的12與後來的120÷13,分別對應不同的底邊。 高是頂點到對邊所在直線的垂直距離,垂足可能在邊上,也可能在延長線上。找不到圖形內部的垂線時,仍可用等面積法求高。同一三角形中,底越長,對應的高越短;但這種反比關係的前提是面積相同。 六、角平分線何時也是高? 角平分線只保證將一個角分成兩個相等的角,不能直接推論它垂直對邊或平分對邊。若已知AB=AC,則從頂點A作出的∠BAC角平分線,才同時是底邊BC上的中線與高,可以利用半個底邊及腰長套用畢氏定理求出這條高,再搭配等面積法求其他邊上的高。 常考陷阱 把角度比直接當成邊長比:看到1:2:3應先換算角度;30°、60°、90°的對邊比才是1:√3:2,選項中的「1:2:3」或「1:2:√3」都是常見誘答。 記得數字卻排錯順序:邊長比必須跟題目指定的邊依序配對。先找直角對面的斜邊,再找30°對面的短股。 只因有30°就套用比例:必須同時確定三角形是直角三角形,才可直接使用1:√3:2。 任取兩邊相乘再除以2:底與高必須互相垂直;直角三角形可用兩股,不能直接用斜邊乘任一股。 共同邊的角色判錯:同一線段可能是一個三角形的斜邊,卻是另一個三角形的股,應分開判讀。 換底卻沿用原來的高:指定求哪一邊上的高,就以那一邊作分母,使用高=2×面積÷底;選項中若出現整數或底邊上的高,常是沒有換底的誘答。 把角平分線當成高或中線:先確認等腰等條件;圖畫得像垂直或像平分,都不能代替已知條件。 過早取小數:含√2、√3的長度與面積先保留根式,必要時將分母有理化(如1÷√3=√3÷3),完成加總與約分後再比對選項。 記憶口訣 三六九,邊一根三二;等腰直角,一一根二。前半句依序對應30°、60°、90°的對邊;後半句依序對應兩股與斜邊。 先找直角再配邊,分塊面積各自算;同形換底積不變,兩倍面積除新底。

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  1. 34. 如圖五,△ABC 中,,且平分∠BAC,則的長度是多少? (A) (B) (C) 10 (D) 15.6
  2. 8.如圖,△ABC、△ACD 皆為直角三角形,∠B=∠ACD=90°, =2,∠CAD=30°,則四邊形 ABCD 面積為多少平方單位? (A) (B) (C) (D)
  3. 8.三角形△ABC,∠A:∠B:∠C=1:2:3,則對應邊之比為 (A)1:2:3 (B)1:2: √3 (C)1: √3:2 (D) √3:2: √5