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費用相等與臨界數量

科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗|題數:2
費用相等與臨界數量
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建立於 2026年11月10日

學習重點 先設未知數,再翻譯數量關係:把「還要幾年」「除數是多少」「購買幾罐」設為未知數,並確認每個式子代表的意義。 掌握同時變動與差量:時間增加時,年齡與年資會一起增加。被除數看錯時,則利用兩個商的差建立等式。 優惠須依完整組數計算:「每買幾罐」以完整的一組為單位,未滿一組的部分不可直接套用整組平均折扣。 相等與較便宜分開判斷:先找出兩方案費用相等的數量,再檢查整數限制、範圍,以及其他數量下哪個方案較便宜。 答案一定要代回:檢查原條件是否成立,並確認求出的數字是不是題目真正要問的量。 核心觀念 一、列方程式的共同步驟 應用題的關鍵,是把文字轉成數量關係。可依序進行:設未知數、表示相關數量、列等式、解方程式、代回檢查。設未知數時應寫清楚單位,例如「設還要工作 x 年」,避免算出退休年齡後,就直接把它當成剩餘工作年數。 列式時,等號兩邊必須代表相同種類的量,例如總費用對總費用,或正確的商對錯誤的商加上差額。題目若限制購買數量不超過某數,解出後還須檢查範圍。 二、年齡與年資同時增加:一年的效果要算兩次 若工作不中斷,每經過一年,實足年齡增加一歲,服務年資也增加一年,所以「年齡+年資」每年增加 2。 例如恰滿 30 歲開始工作,現在恰滿 50 歲,現有年資為 50-30=20 年。設還需工作 x 年,則未來年齡為 50+x,未來年資為 20+x。依兩者合計達 90 的條件,可列: (50+x)+(20+x)=9070+2x=90x=10 也可以先算目前合計為 70,距離門檻還差 20。由於每年合計增加 2,所以需要 20÷2=10 年。代回可得年齡 60 歲、年資 30 年,合計確為 90。 一般化:目前年齡為 a、年資為 s、合計門檻為 T,且尚未達標時,剩餘時間可由(a+x)+(s+x)=T 求得,即 x=(T-a-s)÷2。這是依題設條件建立的數學模型,不宜自行加入題目未提及的退休規定。 三、被除數看錯:利用商的差列式 當兩次計算使用同一個除數時,可以把兩個商相減。設除數為 M,正確被除數為 A,誤看成 B,且錯誤答案比正確答案小 d,則: A÷M-B÷M=d(A-B)÷M=d 例如把 840 誤看成 480,所得的商少了 30,表示正確的商減去錯誤的商等於 30,因此: 840÷M-480÷M=30360÷M=30M=12 若題目問的是所在區間,求出 M 後還要比較端點。因為 11<12<14,所以 M 落在 11 與 14 之間。也可代回驗算:840÷12=70,480÷12=40,兩者相差 30。 判斷關鍵:少掉的是「商的數值」,不能把 30 直接當成除數,也不能把被除數相差的 360 當成最後答案。 四、優惠費用相等:先辨認每組實付多少 設每罐原價為 p,且 p>0,購買數量 n 為正整數。兩方案比較的是取得相同罐數時的總付款,應先釐清免費與折扣的計算單位。 方案完整一組的付款每組省下未滿一組的處理 甲:每買 5 罐,其中 1 罐免費取得 5 罐,支付 4p1p不足 5 罐的剩餘部分按原價 乙:每買 2 罐,第 2 罐 6 折取得 2 罐,支付 p+0.6p=1.6p0.4p剩餘單罐按原價 設 a 為 n÷5 的整數商(完整五罐組數),b 為 n÷2 的整數商(完整兩罐組數),兩方案費用可分別表示為: 甲:np-ap乙:np-0.4bp 因此,費用相等的條件為 np-ap=np-0.4bp。消去相同的原價總額與正數 p,可得a=0.4b,亦即 5a=2b。也就是說,兩方案「省下的錢」必須一樣多。注意 a、b 都由同一個購買數量 n 決定,不能任意配對。 五、有限整數範圍:列表找齊所有相等情況 購買數量不超過 10 罐時,逐一列出付款最清楚。下表以「單罐原價的倍數」表示費用,例如 4.2 代表支付 4.2p。 購買罐數甲方案付款倍數乙方案付款倍數比較 111相同 221.6乙較便宜 332.6乙較便宜 443.2乙較便宜 544.2甲較便宜 654.8乙較便宜 765.8乙較便宜 876.4乙較便宜 987.4乙較便宜 1088相同 因此在正整數範圍內,購買 1 罐或 10 罐時,兩方案付款相同。買 1 罐時兩者都未達優惠門檻,均付 p。買 10 罐時,甲有兩組五罐優惠,支付 10p-2p=8p;乙有五組兩罐優惠,支付 5×1.6p=8p。 理由可歸結為:兩方案在完整優惠組內的平均付款都是原價的八成(4÷5=0.8,1.6÷2=0.8),而 10 是 5 與 2 的最小公倍數,此時兩方案都恰好全部成組、沒有零頭,所以總付款相同。平均折扣相同,不代表任意購買數量的總付款都相同,一旦出現未成組的零頭,就要另外計算。 常考陷阱 把距離門檻的差直接當成年數:年齡與年資合計還差 20,不代表還要工作 20 年。每工作一年,合計增加 2。 誤用年齡的包含計數:從恰滿 30 歲到恰滿 50 歲,經過 20 年,不是把 30 歲與 50 歲都算進去而得到 21 年。「剛好滿」也沒有額外加減半年的依據。 顛倒商的差:「錯誤答案比正確答案小 30」應列成正確商-錯誤商=30。列式後可用代回檢查差的方向。 把求出的值當成區間端點:題目問 M 介於哪兩數之間時,要選「包含 12」的區間,而不是找端點出現 12 或 30 的選項。 把其中一罐免費看成另送一罐:五罐之中有一罐免費,表示取得五罐、付四罐的錢。不可改成付五罐、取得六罐。 把第二罐六折當成兩罐都六折:一組付款為 1+0.6=1.6 倍原價,整組平均為八折。六折是付原價的 60%,省下的是 40%。 未滿組數也套平均折扣:整組平均八折不能直接用於所有罐數,剩餘零頭須按原價另計。例如買 5 罐時,乙方案為兩組加一罐,付 4.2p,不是 4p。 只找共同組數,漏掉無優惠時也相等:10 是完整優惠共同適用的數量,但只買 1 罐時兩者也同價。題目未要求必須享有優惠,就不能漏列。 只寫相等,沒有說明理由:申論作答應交代兩方案各付多少,讓等式或計算直接支持結論。通常不把購買 0 罐列為答案。 記憶口訣 年齡年資一起長,差額除二算時長;同除數,商相減,被除數差放上面;優惠先分組,零頭另計付;相等找公倍,也查未優惠。

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