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質數的餘數與整數限制

科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗|題數:3
質數的餘數與整數限制
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建立於 2026年11月10日

學習重點 將整數拆成兩個質數之和時,先用奇偶性縮小範圍,再以「小數在前」避免重複計數。 區分「質數拆法」、「乘積個數」與「符合位數限制的密碼個數」,計算完成後仍須檢查題目限制。 掌握大於 3 的質數除以 6 只可能餘 1 或 5,並能推導其平方除以 6 必餘 1;未限制大小時,還要補上質數 2、3 的情形。 利用「質數整除乘積,必整除其中一個因數」,把質數方程化為較簡單的因數配對問題。 依餘數形式判斷合數時,必須確認找到的因數小於原數本身,避免漏掉 2、3 等例外。 核心觀念 一、兩個質數之和:先判奇偶,再列不重複配對 質數是大於 1,且正因數只有 1 與本身的正整數。2 是唯一的偶質數,其餘質數都是奇數;1 不是質數。 若正整數 N=a+b,且 a、b 都是質數,可依 N 的奇偶性分類: N 為奇數:兩個加數必須一奇一偶,因此其中一個一定是 2,只須檢查 N-2 是否為質數。 N 為大於 4 的偶數:不能使用 2,因為另一個加數 N-2 是大於 2 的偶數,必為合數;因此只能找兩個奇質數。 N=4:可寫成 2+2。題目未要求兩個質數相異時,允許使用相同質數。 若交換加數不算不同拆法,就固定 a≤b,只檢查不超過 N÷2 的質數 a,再判斷 N-a 是否為質數。例如 3+5 與 5+3 是同一組,不應重複計算。 二、拆法數不一定等於密碼數 若月份與日期分別有 m 組、n 組拆法,則配對選法共有 m×n 組。但題目若問的是不同乘積形成的密碼,還須檢查:不同配對是否得到相同乘積,以及乘積是否符合指定位數。 以月份 8、日期 24 為例:8 為偶數,只能拆成兩奇質數,不重複拆法只有 3+5(1+7 中的 1 不是質數);24 的拆法為 5+19、7+17、11+13(1+23 不行,9+15 皆非質數)。其乘積如下: 月份的質數日期的質數四數乘積 3、55、191425 3、57、171785 3、511、132145 三個乘積互不相同,且都介於 1000 與 9999 之間,符合四位數限制,故密碼共有 1×3=3 種可能。這類題目應依序完成列拆法、配對、算乘積、去除重複、檢查位數。由於乘法具交換律,四個質數的排列順序不影響乘積,因此加數順序本來就不應重複計算。 三、除以 6 的餘數分類與質數判別 依整數除法,正整數可寫成 6n+r,其中 n 為非負整數,r 為 0、1、2、3、4、5。討論 6n 時,因原數限定為正整數,須取 n≥1。 形式因數或例外判斷 6n正整數情況下至少為 6,可被 2、3 整除一定不是質數 6n+1n=0 時為 1(非質數);其餘仍須檢查因數不一定是質數 6n+2等於 2(3n+1);n=0 時為 2除 2 外,都是合數 6n+3等於 3(2n+1);n=0 時為 3除 3 外,都是合數 6n+4等於 2(3n+2),且至少為 4一定不是質數 6n+5不能僅憑此形式判定質數可能是質數,也可能是合數 因此,在 n 可為 0 的條件下,整類一定不是質數的形式為 6n 與 6n+4。6n+2、6n+3 分別包含質數 2、3,不能直接說整類一定不是質數。申論作答時,建議寫出因式分解(如 6n+4=2(3n+2))說明理由,並補充:「6n+2、6n+3 除了 n=0 時的 2、3 以外皆為合數」,論述最完整。 判斷合數的關鍵是:找到的因數必須大於 1 且小於原數。例如 6n+2=2(3n+1),當 n=0 時 3n+1=1,因數 2 就是原數本身,不能據此判為合數。 若已知質數 p>3,便可排除餘數 0、2、3、4,得到p 除以 6 只可能餘 1 或 5。但反過來不成立:例如 25=6×4+1、35=6×5+5,兩者都是合數。 四、質數平方除以 6:先分離 2、3 若 p>3 為質數,可分成下列兩種情況: p=6n+1,則 p²=36n²+12n+1=6(6n²+2n)+1。 p=6n+5,則 p²=36n²+60n+25=6(6n²+10n+4)+1。 兩式括號內皆為整數,故大於 3 的質數平方後除以 6,餘數必為 1。題目要求證明「大於 5 的質數」時,因其也都大於 3,同樣先說明只能是 6n+1 或 6n+5,再展開平方即可完成證明。 若只說「p 是質數」,就必須補上小質數:p=2 時,p²=4,餘 4;p=3 時,p²=9,餘 3。因此所有質數平方除以 6 的可能餘數為1、3、4,不可能餘 5(也不可能餘 0、2)。 質數 pp²p² 除以 6 的餘數 244 393 大於 3 的質數(如 5、7、11)25、49、1211 五、質數方程:利用整除性,再做因數配對 質數 q 若整除整數乘積 abc,則 q 至少整除 a、b、c 其中之一;若 a、b、c 本身也都是質數,就表示其中至少一個等於 q。 例如三個奇質數滿足 abc=11(a+b+c),由 11 整除 abc,可知至少一個質數為 11。不妨令 c=11,代入並除以 11: ab=a+b+11ab-a-b+1=12(a-1)(b-1)=12 由於 a、b 都是奇質數,故 a-1、b-1 都是至少為 2 的偶數。12 的正因數配對為 1 與 12、2 與 6、3 與 4,其中只有 2 與 6 都是偶數,因此 a、b 為 3、7,三數為 3、7、11。驗算:和為 21,21×11=231,乘積 3×7×11=231,故乘積為 231。 這裡的關鍵是奇質數至少為 3,所以減 1 後必為正偶數。一般處理質數整數方程時,可依「找固定質因數、代入約分、移項配成乘積、篩選因數組、代回驗算」的順序解題。選擇題也可反向檢驗:選項必須能分解成三個奇質數之積,且等於其和的 11 倍,例如 209=11×19 只有兩個質因數,315=3²×5×7 不含 11,皆可排除。 常考陷阱 把加數交換當成新拆法:若求不重複組合或乘積,a+b 與 b+a 不應重算;除非題目明確將順序列為區別。 把 1 當成質數:拆成 1+7、1+23 都不算質數拆法,誤算會使組合數變多。 自行要求質數互異:「兩個質數」不代表「兩個相異質數」。例如月份拆出 5、日期也拆出 5,仍是合法組合。 只乘拆法數就結束:問密碼個數時,還要核對乘積是否重複、是否為指定位數。 認為偶數形式一定不是質數:2 是例外。看到 3 的倍數也須注意 3 本身仍是質數。 將必要條件誤當充分條件:大於 3 的質數一定形如 6n+1 或 6n+5,但這兩種形式的數未必是質數。 把所有質數平方都判為餘 1:只有 p>3 才能直接套用;未限制大小時,須另外檢查 2(餘 4)、3(餘 3),因此不可能的餘數是 5。 申論只寫結論:應先說明為何只剩餘 1、5 兩類,再展開平方,寫成「6 的整數倍+1」。 因數配對後忘記原條件:配對所得數值仍須符合正整數、奇數與質數限制,最後代回原式驗算。 記憶口訣 拆和小在前,一不是質數,乘後查位數;質數先看二三,餘六只留一五;平方統一餘一,二三另補四與三;乘積遇質因,先找誰等於它。

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  1. 2. 小明把自己的生日設計成一個四位數的密碼,規則是分別將月份與日期拆成兩個 質數的和,再將這四個質數相乘,所得數字即為密...
  2. 2.若 p 是一個質數,則 p2÷ 6所得的餘數不可能是哪一個數? (A)1 (B)3 (C)4 (D)5
  3. 8. 三個奇質數的乘積恰好等於它們和的 11 倍,請問這三數的乘積是多少?(A)137(B)209 (C) 231 (D) 315