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行為遺傳學：雙胞胎研究、遺傳率與基因環境相關

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)｜題數：9
行為遺傳學：雙胞胎研究、遺傳率與基因環境相關
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建立於 2026年10月28日

理解雙胞胎研究法、遺傳率意義、共同與非共同環境及基因型與環境相關。

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  1. 8.研究發現同一家庭長大的同卵雙胞胎，其智商的相關係數高於在不同家庭長大的同卵 雙胞胎。根據以上結果推論智商跟遺傳或環境的...
  2. 2.根據研究發現，哪一種養育型態的雙胞胎兒童，其個體智力測驗分數的平均相關係數最低？ (A)被一起養育的異卵雙胞胎 (B)被一起...
  3. 28. 下列關於行為遺傳學(behavioral genetics)的概念，哪一個正確？ (A) 行為遺傳學研究人類遺傳的方法主要有選擇性育種及家庭...
  4. 13.雖然左左和右右是同卵雙胞胎，但是左左比較積極表達自己的意見，右右則 比較被動聆聽。請問左左和右右的性格差異，可能來自...
  5. 1. 小澄與小清是同卵雙生，小澄自小比較愛笑，所以爸媽逗弄他比較多，長大 後小澄 比較喜歡發言、跟人互動，而小清則比較安靜。...
  6. 25. 小澄與小清是同卵雙生，小澄自小比較愛笑，所以爸媽逗弄他比較多，長大 後小澄 比較喜歡發言、跟人互動，而小清則比較安靜...
  7. 18.小澄與小清是同卵雙生，小澄自小比較愛笑，所以爸媽逗弄他比較多，長大後小澄 比較喜歡發言、跟人互動，而小清則比較安靜。...
  8. 4. 阿智是五年級的男生，外向、愛熱鬧、喜歡交友；然而她六年級的親哥哥卻十分害羞，只喜歡安安靜靜地做些靜態的活動。這兩兄弟...