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記憶策略發展與關鍵字記憶法

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)｜題數：10
記憶策略發展與關鍵字記憶法
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建立於 2026年10月28日

了解產生缺陷、使用缺陷及關鍵字記憶術等策略應用。

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  1. 16.小志要參加校外教學，前一天晚上就買好隔日的午餐（御飯糰加飲料）放在冰箱內。為了怕忘記帶午餐，特別在門把上夾了一張紙條...
  2. 30. 有關兒童記憶策略的使用，下列敘述何者不正確？ (A)策略的使用有其發展特徵 (B)策略的使用是需要學習的 (C)年長的兒童較...
  3. 28.有關兒童記憶策略的使用，下列敘述何者不正確？ (A)策略的使用有其發展特徵 (B)策略的使用是需要學習的 (C)年長的兒童較能...
  4. 14. 下列有關訊息處理理論概念的敘述，何者錯誤？(102) (A)長期記憶(long-term memory)是學得訊息之巨大儲存區 (B)工作記憶(wo...
  5. 26. 哥哥運用下列何種記憶策略？ (A)儲存(storage) (B)複誦(rehearsal) (C)編碼(encoding) (D)精緻化(elaboration)
  6. 25. 弟弟運用下列何種記憶策略？ (A)串連(chunking) (B)複誦(rehearsal) (C)組織(organization) (D)精緻化(elaboration)...
  7. 10.下列有關訊息處理理論概念的敘述，何者錯誤？ (A)長期記憶(long-term memory)是學得訊息之巨大儲存區 (B)工作記憶(work...
  8. 王老師為了幫助學生記住「聽」這個字的寫法，就採用「耳朵長長我姓王，今年14歲，一心到南洋」的口訣。王老師使用了下列何種記憶...