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學習重點 前運思期約為2至7歲，兒童已具有象徵功能與表徵能力（如語言、假裝遊戲），但尚未發展出合乎邏輯的心智運思。 前運思期的思考限制包括：自我中心、集中化（專注）、不可逆性，以及「重狀態、不重轉換」，這些限制使兒童在守恆作業上失敗。 守恆（含數量守恆）、序列化、遞移推理都在具體運思期發展，前運思期兒童通常無法完成。 物體恆存（物體永久性）在感覺動作期就已形成，因此前運思期兒童能找出被毛巾蓋住的圖卡或球。 作答關鍵：先判斷題目任務屬於哪一階段的能力，再看該能力是否已在前運思期或更早出現。 核心觀念 一、皮亞傑認知發展四階段與代表能力 階段 約略年齡 代表能力或特徵 感覺動作期 0～2歲 透過感官與動作認識世界；逐步形成物體恆存（東西被遮住、看不見，仍知道它存在） 前運思期 2～7歲 具象徵功能、語言快速發展；但有自我中心、集中化、不可逆性、重狀態不重轉換等限制，無法守恆 具體運思期 7～11歲 能就具體事物進行邏輯運思：守恆、可逆性、去集中化、分類、序列化、遞移推理 形式運思期 11歲以後 抽象思考、假設演繹推理、命題推理 認知發展具有累積性：前一階段已獲得的能力，後一階段的兒童自然具備。因此在感覺動作期就形成的物體恆存，前運思期兒童當然能表現出來。 二、前運思期的思考限制 自我中心：難以從他人的角度看事情，以為別人看到、想到的和自己一樣（如三山實驗）。 集中化（專注）：只注意情境中最顯眼的單一特徵，忽略其他同樣重要的面向。例如只看液面高度，不同時考慮容器寬度。 不可逆性：無法在心中把變化「倒回去」。例如不會想到「把牛奶倒回原來的杯子，高度就會一樣」。這裡指的是心智運作上的還原，而非身體動作不能倒著做。 重狀態、不重轉換：只注意變化前與變化後的靜止狀態（起點與終點），忽略兩者之間的轉換歷程。例如只比較「高杯裡的牛奶」和「寬盤裡的牛奶」看起來如何，卻不注意「只是倒過去、沒有加也沒有減」這個過程。 這四項限制共同造成守恆失敗：兒童被外觀變化吸引（集中化），只比較前後狀態（重狀態不重轉換），又無法在心中還原（不可逆性），因此認為牛奶「變少了」或「變多了」。 三、守恆概念 守恆是指物體的數量、長度、液量、重量、體積等，不會因外觀形狀或排列方式改變而改變。常見類型包括數量守恆、液量守恆、長度守恆、質量守恆、重量守恆、體積守恆等。 依皮亞傑理論，守恆概念在具體運思期發展，數字（數量）守恆也是如此。具體運思期兒童能透過以下理由說明守恆： 同一性：沒有加也沒有減，所以一樣多。 可逆性：倒回去就會一樣。 補償性（去集中化）：雖然變矮，但也變寬了，所以一樣多。 前運思期兒童即使會唱數、數數，也不代表已具備數量守恆；把一排硬幣拉開排長後，前運思期兒童常認為變多了。 四、具體運思期的其他代表能力 序列化：能依某一屬性（長短、大小、輕重）把物體有系統地正確排序，例如將長度不同的筷子毫無錯誤地由長排到短。前運思期兒童通常只能排出局部，或需反覆嘗試錯誤。 遞移推理：由 A＜B、C＜A 推出三者關係，例如「小華比小強矮，但比小芳高」，可推知小強最高。這需要同時整合多組關係並在心中進行運思，屬於具體運思期能力。 去集中化：能同時考慮多個面向，這是具體運思期才逐漸具備的，前運思期仍以集中化為主。 五、物體恆存與守恆的區別 項目 物體恆存 守恆 意義 物體看不見時仍知道它存在 外觀改變時，數量或性質仍不變 形成階段 感覺動作期 具體運思期 典型情境 在兒童面前用毛巾蓋住圖卡或球，兒童能掀開毛巾找出來 牛奶由高窄杯倒入淺寬盤，兒童能說出仍然一樣多 前運思期能否完成 能 不能 常考陷阱 陷阱一：把「前運思期能做什麼」想成前運思期才出現的能力。題目問前運思期兒童「可以解決」的問題時，正解往往是更早的感覺動作期已具備的能力，如找出被蓋住的物品（物體恆存）。 陷阱二：倒牛奶後仍說一樣多。這是液量守恆，屬具體運思期；前運思期兒童因集中化、重狀態不重轉換、不可逆性而失敗。 陷阱三：筷子由長至短「毫無錯誤」排列。這是序列化，屬具體運思期；「毫無錯誤」是判斷關鍵，前運思期最多只能部分排序。 陷阱四：「誰最高」的三人比較題。這是遞移推理，屬具體運思期，不要因為題目生活化就以為前運思期能答對。 陷阱五：數字守恆選前運思期。前運思期兒童會數數不等於具備數量守恆；守恆一律在具體運思期發展。 陷阱六：以為前運思期已能去集中化。去集中化是具體運思期的特徵，前運思期的典型限制是集中化。 陷阱七：混淆集中化與自我中心。集中化是只注意物體的單一特徵；自我中心是無法採取他人觀點。兩者都是前運思期限制，但意義不同。 記憶口訣 「前運思：自我中心、專一面、倒不回、只看頭尾不看中間。」（自我中心、集中化、不可逆性、重狀態不重轉換） 「守恆、排序、遞移推，具體運思才會；毛巾蓋球找得到，感覺動作就學會。」 作答時先問：這項任務是在哪個階段形成的？形成於感覺動作期（如物體恆存），前運思期可以完成；屬於具體運思期（守恆、序列化、遞移推理），前運思期無法完成。