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混齡、個別化與小班教學

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)｜題數：3
混齡、個別化與小班教學
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建立於 2026年11月08日

依年齡及能力設計彈性目標並兼顧個人與協同學習。

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  1. 18.混齡教學是指在一個教室中，由一位教師以及兩個或兩個年級以上學生所組成的教學 情境。下列敘述何者正確？ 甲、混齡教學會...
  2. 6.要能真正發揮小班教學的精神，應在班級中為個別學生實施個別化教育計畫(IEP)，鼓勵學生獨立學習。(A)是(B)否
  3. 24.學校實施特殊教育，為達成個別化教學目標，下列何者非其實施之方式？(A)常態編班 (B)個別教學 (C)班內小組教學 (D)跨校分組教...