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拼圖、競賽與合作流程

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：21
拼圖、競賽與合作流程
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建立於 2026年11月15日

依策略安排小組活動。

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  1. 27. 在教育學的合作學習 (Cooperative Learning) 脈絡中，「四學」強調的核心教學流程與學習轉向，小華老師在整個教學過程中，在...
  2. 39. 鄭老師在課堂中將全班分為六組，每組六人，並將學 習內容分成不同主題，由每位學生負責其中一部分。 學生先與其他組負責相同...
  3. 38. 李老師在教學新單元後，先安排學生在小組中一起練習習題，接著進行個人測驗，最後根據每位學生的進步情形計算小組總分並給予...
  4. 21. 陳老師是國中社會科的老師，他採用異質性四人一組的 分組合作學習方式，將不同性別、家庭背景與學業成就 的學生進行分組，...
  5. 39. 下列有關合作學習中的「小組遊戲競賽法」之敘述，何者有誤？ (A)將全班分為 3-6 人的異質小組，同一小組共同學習教師所發的...
  6. 28. 龔老師在討論我國社會福利政策時，讓每 5 位學生一組，共分成 6 組，每一組學生各自負責一 項主題包括:社會救助與津貼、社...
  7. 35.吳老師想要運用合作學習（cooperative learning)來促進學生對這節課所教核心觀念與基本事實的精熟。 在下列的合作學習策略中...
  8. 2. 王老師上童軍課時將全班分成六人一小組，先將各組的成員分派到六個分站各學習 一個繩結，精熟後再回到所屬小組教導組員所學...