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學習重點 由情節走向寓意：掌握人物的行為、失誤與結局，再歸納作者對世態、人性或政治的勸誡。 優先找議論句：「今夫」「嗚呼」「噫」「又安知」「何異」等語，常標示作者由故事轉入評論，是判斷主旨的重要依據。 辨明寄託對象：動物、醫者、病症與畫境是敘事材料；真正批評的可能是自恃聰明者、逐利者、推責者或為政者。 選項須符合全文：只描述表面情節、只符合半句，或加入原文沒有的主張，都不是最適切的答案。 核心觀念 一、主旨判讀：情節、議論、寄託相互印證 先問「誰因什麼行為，得到什麼結果」，再看作者如何評論，最後確認評論指向哪一類人。文末雖常點明主旨，仍須與前文核對，不能只見「哀」便認定是同情，只見醫病便認定在討論醫術。 寓體是用來說理的具體故事，寓意是故事承載的道理。例如背駝被壓直卻死去，是寓體；只求錢糧徵收完畢、不顧百姓死活，才是作者要批判的政治現象。 二、動物寓言：恃外、自恃與逞勇 篇章情節與關鍵寓意 柳宗元〈羆說〉獵人模仿獸聲，引來更強的野獸，終被真羆吃掉。「不善內而恃外」指出其根本問題。告誡不充實自身，卻倚仗外力的人。善於借勢，不能代替自身實力。 晁補之〈烏戒〉烏鴉本來機警，卻在反覆誘食下逐漸親近、不再戒備，終於落網。聰明自誤：自以為智慧足以保全自己，反而忽略隱藏的危險。 蒲松齡〈大鼠〉巨鼠一味追擊；獅貓反覆退避，等牠疲憊鬆懈才出擊。「貓之避，非怯也，待其惰也」揭示策略。「匹夫按劍」批判暴虎馮河、有勇無謀；獅貓則展現避其鋒芒、待機制敵的智慧。 三篇的敗因不能混同：獵人是內在不足而恃外，烏鴉是自恃聰明而失去警覺，巨鼠是徒逞血氣而不知謀略。〈羆說〉雖寫出動物強弱關係，主旨仍在人事勸誡，不能停在自然界一物降一物。 三、醫者寓言：辨別用藥、卸責與政治寄託 故事判讀重點主旨 《郁離子》秦醫秦醫「不師古人而以臆」，憑主觀臆測用藥；令尹因自己曾受治癒，便獨尊秦醫，限制百姓另求醫者。藉子良之言諷諫為政者不可師心自用，應依實際成效、百姓安危判斷，不可固執己見、偏護所愛。 《雪濤小說》外科醫只剪去外露箭桿，對留在體內的箭頭，便以「此內科事」拒絕處理。嘲諷世人推諉責任，用職責界線替敷衍卸責找藉口。 《雪濤小說》駝醫木板壓踩使人背直卻死亡；作者轉而批評官員只管錢糧完成，不管百姓死活，並要求君主節省支出、寬恤人民。勸諫為政者體恤百姓，不能只求表面政績而犧牲人民。 秦醫故事中，百姓忍受苦藥與治療，是為了救命，追求「苦短而樂長」；若治療反使人死亡，另求醫者便合乎避重就輕的人情。一次有效，不代表事事適用，更不能因此強迫所有人接受同一處置。 醫者故事的寄託須依各篇議論判斷：外科醫諷刺一般人的卸責習性；駝醫則明確轉向政治，不能一概認定所有醫者寓言都在諷諫官員。 四、利祿與世態：看清得失背後的危險 《莊子．列禦寇》驪龍之珠：有人受宋王賜車而向莊子炫耀。莊子以龍睡時才能取得頷下寶珠，比喻得寵背後潛藏危險；宋王一旦震怒，受寵者也可能粉身碎骨。重點是得意忘形，禍患相隨，並未主張以順從君王作為處世原則。 《澠水燕談錄》門生改口：王安石失勢時，門生避諱承認師承；獲得朝廷褒崇後，又紛紛自稱門生。「諱道」變成「卻道」，以一字之異寫出人情冷暖與趨炎附勢，並非單純欣賞文字技巧。 柳宗元〈哀溺文〉：善泳者因不肯捨去腰間錢財而溺死。作者由千錢推及「大貨」，警惕更大的利益也能使人沉溺喪身。主旨是誡惕貪婪的後果，不是介紹水勢危險，也不只是哀悼死者。 馮夢龍《古今譚概》應聲蟲：乞丐靠病症博取衣食，因而拒絕治療。作者再把功名富貴比作應聲蟲，諷刺受利祿束縛、貪戀其利而不肯自拔的人。不能只依「應聲蟲」今日常用義，將全文縮成批評附和他人。 五、真假與虛實：忠言、辯詞、群體反應的辨識 蒲松齡〈畫皮〉：「明明妖也，而以為美」是受假象迷惑；「明明忠也，而以為妄」是把忠告當成妄言。兩句合看，主旨是信偽迷真，噬臍莫及，即錯信虛假、迷失真相，終至追悔不及。「色不迷人人自迷」只涵蓋貪色，未盡全文之意。 《韓非子》兒說白馬非馬：兒說能憑辯詞折服辯者，過關時仍須繳納馬稅。作者以辯論與實際處置對比，諷刺虛辭經不起現實檢驗，不是讚美善辯，也不是說他有理卻遇人刁難。 石恪笑圖題跋：小童不明白眾人為何發笑，仍跟著笑；「侏儒觀優」又以看不清表演卻相信旁人的情形作比。兩者共同指向盲目跟風、缺乏獨立判斷。 六、題畫寄意：由閣道之險推及人生之難 汪琬〈跋劍閣圖〉先評畫作，再由圖中人物「按騎徐行」、神態閒雅，引申士大夫處於艱難境遇時應有的態度：安閒鎮定，才能濟難；輕躁妄動，容易失身招禍。 「若不知閣道之險」的「若」是好像，形容人物從容的神態，不能據此斷定他們真的不知危險。「夫豈徒度閣道然哉」則說明道理不限於通過閣道，更適用於人生處境。 常考陷阱 錯誤選項的寫法判斷關鍵 只談捕獸、治病、游泳、畫藝停留在故事材料，未回應作者由此引申的人事道理。 伴君如虎，順從為上後半加入原文沒有的處世主張；應抓得意炫耀背後的禍患。 知錯能改、及時回頭〈畫皮〉議論強調愚迷者不悟，並未呈現醒悟改過。 駝醫只是惡醫害人，或官員貪污文末明指錢糧徵收與寬恤百姓；不能自行增添侵吞公款的情節。 秦醫故事在批評橫征暴斂、苛求嚴察核心是憑臆用藥、偏信固執，應辨為師心自用。 成語須精確辨析：「暴虎馮河」指冒險逞勇、有勇無謀；「虛張聲勢」指故意誇大聲勢，巨鼠確有傷貓實力，敗在蠻衝；「以暴易暴」指以暴力統治取代暴力統治；「虎頭蛇尾」指做事有始無終，均非〈大鼠〉批判重點。 〈烏戒〉的重點是「聰明自誤」；「禍福相倚」著重禍福相依轉化，「藏巧於拙」著重不露才巧，「殷憂啟聖」著重憂患啟發聖明，都不能取代自恃聰明反受其害的寓意。 記憶口訣 「情節找敗因，議論定對象；寓意看全篇，選項查增添。」 羆說恃外，烏戒恃智，大鼠逞勇；秦醫自用，外醫卸責，駝醫恤民。驪珠戒驕，門生炎涼，哀溺戒貪；蟲喻利祿，畫皮辨偽，白馬驗實。笑圖戒跟風，劍閣教鎮定。