105年 - 105 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題：心理學導論#144917

科目：【阿摩】未分類題庫 | 年份：105年 | 選擇題數：0 | 申論題數：8

一、請說明最近發展區(zone of proximal development)的意義與其應用於課堂教學的實例。(20 分)

二、請說明班度拉(A. Bandura)所提社會學習論(social learning theory)的要義。(20 分)

三、請指出自我實現(self-actualization)人本教育理念在學生輔導工作上之啟示。(20 分)

四、請詳述學習策略(learning strategies)之內涵並舉例說明其在學生學習及課室教學上之應用。(20 分)

一、請簡述「意元集組」(chunking)之意義。(5 分)

二、請舉例說明何謂「精緻化」(elaboration)記憶策略。(5 分)

三、請簡述「練習律」(law of exercise)之意義。(5 分)

四、請說明「短期記憶」(short-term memory)之含義。(5 分)